小学五年级语文临死前的严监生说课稿.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 临死前的严监生说课稿 五年级语文教案 教材分析： 《临死前的严监生》是第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说吴敬梓的《儒林外史》。课文记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的吝啬鬼形象。 教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、神态等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 3.激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重难点：学习通过动作、神态的描写表现人物性格特点的写作方法。 教学准备：学生：收集《儒林外史》、吴敬梓的有关资料。 教学流程： 一、交流资料，导入 1、你们读过《儒林外史》吗？谁能说说这部书主要写的是什么？ 2．简介《儒林外史》 《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。 《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。语言准确、精炼、形象，具有讽刺效果。《儒林外史》是我国古典讽刺小说的高峰。 3．简介吴敬梓 吴敬梓（1710～1754），字敏轩，又字文木，全椒（在安徽）人，著有《儒林外史》和《文木山房集》等。吴敬梓虽是名门望族的后代，小时深受儒家思想的熏陶，但由于经济地位的迅速变化，使他接触了劳动人民，看到了社会的黑暗和科举制度的罪恶。因为思想上有进步的一面，并且掌握了描写现实的讽刺手法，所以才能在晚年写出《儒林外史》这部十分杰出的长篇讽刺小说。 4、出示课题《临死前的严监生》。 （设计意图：搭建一个让学生课外收集资料的交流平台，有助于调动学生的收集资料的兴趣，同时也为解读文本做好铺垫。） 二、初读课文，了解主要内容 1．用自己喜欢的方式认真读课文。要求：读正确，读流利。 2．指名学生朗读，有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生，随时正音。严监（jiàn）诸亲六眷（juàn）两茎（jīng） 3．交流：短文主要写了什么？短文记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。 （设计意图：“有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生”是要面向全体学生。主要内容是落实新课标中高年段语文目标，培养学生的概括能力，整体把握课文。） 三、再读课文，初步感知 1．默读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？ 2.学生自读思考。 3.交流对人物的初步感受。 四、细读课文，感悟“吝啬” （一）自由读文，画出文中最能体现严监生吝啬的语句，并做好批注。 （二）指名汇报，相机出示句子： 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。