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- 2020-09-17 发布于广东
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范文范例 参考指导
2018-2019 学年第二学期高二物理教学计划
一、基本情况分析
⒈对学生基本情况情况分析
对于高二的学生来说,仅仅只接触了物理必修一、必修二的知识与物理思想,
对学习物理的认知还不够。使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书,
是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。根据教学大纲的要求,全面提高
学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想,这一基本思想也是高二教
学中应该全面贯彻的教学思想。
⒉对教材分析
高二本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高二物理选修 3-1 和选
修 3-2 》。这一部分的学习,有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力,
对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培
养都有着举足轻重的作用。
3. 学情分析
高二年级学生基础薄弱,物理思想不够深刻;然而,高中物理定量问题较多,
考试题目的思维量较大,能力要求也较高。因此根据新课标的要求,只要求学生
掌握基本的概念和规律外,对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣,掌
握基础知识和基本技能,加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。积极检
查督促学生完成相应的基础过关。
二、教学目的及任务
1.认真学习《高中物理教学大纲》 ,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素
质教育为基本出发点,使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是
每一个教师的基本职责,也是搞好高中物理教学的基本前提。
2. 认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点
、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学
选择教学方法。特别注意在高二学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,
切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力
。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法,要切合实际
的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
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3. 对高二学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初
中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个
从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个
适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,其次要注意联
系实际,为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性,不要
急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活
。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的
理解和应用,这是能力培养的基础。
4. 加强教研研究,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认
识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法,形成科学世界观。要充分
利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。
5. 学习新的教育教学理念,采用探究式教学的教学模式,强化学生的参入意识
,体现学生的主体地位,真正实现“我要学”。
⒍本学期开始要重视实验,重视实验能力培养。实验探究的过程,有利于培养
学生的动手能力,能再现知识的发现过程,对学生科学的思维方法方式的培养有
着不可替代的作用,以学校的物理实验仪器为主,给学生做课堂实验,让学生相
信物理,相信知识的正确性。
三、采取的措施
1.严格执行教务处的集体备课制度,提高集体备课质量,制定教学进度。为
实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
2 .提高课堂的教学效率,加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的
教学要求,明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更
深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究,尤其是探
究课。
3 .充分开发教学资源。加强实验教学,能充分利用实验室提供的器材,利用
身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材,制
作课件,提高教学容量与效果。
4 .精选习题。针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与
习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重
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