《画汽车》教学设计 文档.pdfVIP

《画汽车》教学设计 教材分析： 汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣， 本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计， 使学生体会思考、设计的乐趣。 教学目标 ： 显性目标：通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽 车外形特点。 隐性目标：培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个 性。 教学重、难点： 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学过程 ： 一、创设情境，导入 新课 1.谁今天带来了玩具汽车，给大家介绍一下你的汽车 2. 这么多汽车，老师都挑花眼了，不知道什么汽车好了？干脆 请同学们帮老师设计汽车好吗？ （揭示课题：画汽车） 二、分析研究，探究学习 ，了解汽车的外形特点 1.小组研究，(1)生活中有哪些不同种类的汽车？各有什么本领？ 2.仔细观察这些不同用途的汽车，从外表看，它由有哪些部分组 成？ 3.不同种类的汽车，它们的组成部分有什么相同和不同的地方？ 4.你能用哪些几何图形来概括汽车的车轮、车身、车厢、车灯？ 5.播放课件，总结学生探究学习，汽车外形特征及各组成部分的形状 特点。 三、学习画法 1.演示画法：教师在实物投影仪上示范，车轮 车身 装饰，边画 边讲解绘画的步骤和比例关系的把握。可以用形象的语言概括。 2. 师生共同分析课本上的学生作业 ： 哪些作业 表现出生活中见过的汽车？ 哪些是学生自己创造的汽车，有什么本领？ 你喜欢那辆汽车，为什么？ 3.引导学生，拓展创新 （1）我们的家乡地形特别，什么样的汽车更能适应有山有水的地形 呢？ （2） 你准备画什么样的汽车？ 四、学生作业 ，教师辅导 1.及时纠正学生画幅过小的问题； 2. 及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车 的主要特征； 3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计； 五、展示、欣赏与评价 邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能； 六、课堂小结，课后延伸 1. 通过这节课的学习，同学们都成了很棒的“汽车造型设计师”。 2. 不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易哟，你 还需要了解很多的有关汽车的知识。 （如：汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有哪些机 器？汽车是谁发明的？等） 3. 同学们，可以在课后查资料或和家长研究一下，再将你所知道 的答案告诉老师。