《电功率》复习课说课稿定稿.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 九年级物理《电功 电功率》复习课说课稿 李柏龙 一、说教材 《电功率》这一章是初中物理的重点之一。在这一章里，讲述了两个重要的电学概 念 （电功和电功率），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中 也有广泛的应用。本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、 串并联知识，具有新概念多（如电功、电功率、额定电压、额定功率等）、公式多（如电 功的公式、电功率的公式、焦耳定律等）、计算量大、综合性强（如解题时要求灵活地应 用串、并联电路中的电流、电压关系及功率分配特点等）；另外一个特点是与生活实际联 系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决 实际问题。因此本章可以认为是整个初中物理中最难的一章。 二、说复习目标： 认知目标复习： 1.知道电流做功的实质和电流做功的具体形式。 2.知道电功的定义、计算公式和单位。 3.知道电能表的作用及读数。 4.理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算； 5.能区分用电器的额定功率和实际功率； 技能目标培养： 1.培养学生观察能力和分析概括能力。 2.培养学生运用学过的知识解决简单的电功和电功率问题的能力。 情感目标体现： 通过学生进行讨论和交流学习，培养学生积极探索、合作学习的意识和态度。 三．说复习重点、难点： 1.更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义并能进行简单的计算； 2.能区分用电器的额定功率和实际功率； 3.知道并理解测定小灯泡电功率的方法 4.区分用电器的额定功率和实际功率， 四．说教法和学法： 根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体学生、师生间相互反馈的层次 学习好资料 欢迎下载 教学法和传统的问答式教学法。学法是讨论归纳法。学生自主复习，教师引导分析归纳， 强化训练。通过本节课的复习，力争使学生能够理解本章出现的基本概念及规律、能够 熟练地运用公式进行计算、掌握测量电功率的基本实验方法，掌握良好的学习方法。 五．说教学程序： （一）、课题引入： 采用情景导入，展示一张夜景图片，引导学生回忆电功和电功率这两个物理量， （二）、梳理知识点 1、能区分电功和电功率两个物理量的不同。 2、能记住测量电功率的方法。 3、能区分额定功率和实际功率。 （三）知识盘点 通过问题引领，引导学生对知识再现、梳理、归纳、找出易错点、重难点。 问题引领 问题一：电能表是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表，尽可能多地向学生介 绍电能表的知识。 易错点特别提醒：电能表均选用千瓦时（度）为单位，表盘上的读数最后一位是小 数。 问题二：1. 尽可能多地介绍有关电功率的知识（区分电功和电功率有什么不同?） 2. 区别千瓦和千瓦时这两个单位 3. 介绍有关额定电压和额定功率的知识（灯泡的亮取决于什么？） 易错点特别提醒：电功和电功率不同：（1）概念不同；（2）单位不同；（3）计算公式不 同 ；（4）物理意义不同 问题三：说出实验室测量小灯泡电功率的相关知识？ （区分两种方法测量小灯泡电功率。即：电能表法和伏安法） 易错点特别提醒：1.实验中各个仪器的正确使用。2.灯泡的亮度取决于实际功率 （四）例题分析 （所选例题均来自于历年中考题目，针对性强，贴近生活，有梯度，在解决题目的同时， 培养了学生良好的学习和生活习惯。） （五）巩固练习（题目均贴近生活实际，不仅强化巩固了知识要点，还可以激发学生强 烈的学习兴趣，培养学生良好的生活习惯） （六）复习总结 学习好资料 欢迎下载 让学生归纳本节复习课都复习巩固了那些知识点？形成知识网络。 （七）作业布置： 精选五道针对性强，梯度明显的题目。可以增强学生学习的信心。 教后反思： 这节课的主要内容是让学生知道电功和电功率的概念，会进行简单的电学计算，并 通过题目让学生体会用电器工作情况与其电功率的关系。本节课我是按我校“高效课堂”