高三第一学期物理教学计划(20200916223958).pdfVIP

高三第一学期物理教学计划 高三第一学期物理教学计划 陈作金 2011. 下 一、情况分析 （一）教材分析：高中前两年已经基本完 成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面 的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校 统一订购了《名师导学》作为高三复习教材， 该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指 导， 以 《2012 年湖南省普通高考考试说明》 为 依据编写，作为本学年参考用书，本学期拟定 完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。 （二）学情分析： 1、课堂情况：由于是高三年级，即将面 临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知 识的求知欲望比较强烈。 所以课堂纪律比较好， 都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成 教学任务。 2、对基础知识的掌握：高三 208C 为理 科班，虽然相对来说物理基础较好些，但学习 能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和 摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢 固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能 很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对 知识的了解和掌握有待地提高。 3 、解题技能：利用物理知识解决有关综 合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有 待提高。 二、教学目标与任务 加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生 把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌 握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思 维方法，进一步提高解决问题的技能。具体地 说： 1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知 识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含 了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并 且知识点之间的联系也要清楚， 2 、技能方面，主要是进一步培养学生分 析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆 向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟 练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题 速度。 3 、情感与价值观方面，引导学生形成正 确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理 美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目 的。 三、方法与措施 1、面向全体，分类指导。从学生的全面 素质提高，对每一位学生负责的基本点出发， 根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目 标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能 得到发展和进步。 2 、抓好基础，培养能力。认真学习新的 课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试 中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学 更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好 基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要 注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或 建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决 物理问题的能力。 3 、研究教法、改进教学、教学相长。认 真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主 要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注 意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己 完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心 设计教学提高课堂教学效率， 减轻学生负担。 四、教学时间安排 1~2 周：物理必修（一）（必考模块）第 一章《运动的描述 匀变速直线运动的研究》 3~4 周：物理必修（一）（必考模块）第 二章《相互作用》 5~6 周：物理必修（一）（必考模块）第 三章《牛顿运动定律》 7~8 周：物理必修（二）（必考模块）第 四章《曲线运动 万有引力与航天》 9~10 周：物理必修（二） （必考模块）第 五章《机械能及其守恒定律》 11~12 周：选修 3-1 （必考模块）第六章 《静电场》 13~14 周：选修 3-1 （必考模块）第七章