高二下学期教学计划.pdfVIP

高二下学期教学计划一 本学期担任高二 13 班的数学教学 工作，为把本学期教学工作做好， 制定如下教学工作计划。 一、 指导思想 使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提 高作为未来公民所必要的数学素养， 以满足个人发展与社会进步的需 要。 具体目标如下获得必要的数学基础知识和基本技能，理解 基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、 应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法， 以及它们在后续学习中的 作用。 通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和 创造的历程。 提高空间想像、 抽象概括、 推理论证、运算求解、 数据处理等基本能力。 立足我校学生实际，在思想上增强学生 学习数学的积极性，在知识上侧重双基训练，加强对学生创新思维、 知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养，全面提高学生的数学 素养。 二、学生基本情况分析 由于高二进行文理分班，所 教的文科实验班。 学生的数学学习情况较好，学生较自觉，但 是，学生对自己学习数学的信心不足，积极性和主动性需加强，在做 题时的灵活性还不够，要加强举一反三的能力。 三、教学目标 针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目标和措施。 其具体 目标如下获得必要的数学基础知识和基本技能， 理解基本的数学概念、 数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所 蕴涵的数学思想和方法。 通过不同形式的自主学习、 探究活动， 体验数学发现和创造的历程。 提高空间想像、抽象概括、推理 论证、运算求解、数据处理等基本能力。 提高数学的提出、分 析和解决问题的能力， 数学表达和交流的能力， 发展独立获取数学知 识的能力。 四、教法分析 选取与内容密切相关的， 典型的， 丰富的和学生熟悉的素材， 用生动活泼的语言， 创设能够体现数学的 概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生 产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。 通过观察思 考，探究等栏目， 引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习 方式在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可 能养成其逻辑思维的习惯。 五、教学措施 1、抓好课堂教 学，提高教学效益。 课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好 课堂教学是教学之根本，是提高数学成绩的主要途径。 ①扎实 落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的实质，形成较好的教 学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章考题。 ②加大课 堂教改力度，培养学生的自主学习能力。 最有效的学习是自主 学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神，通过知识的 产生，发展，逐步形成知识体系；通过知识质疑、展活迁移知识、应 用知识，提高能力。 同时要养成学生良好的学习习惯，不断提 高学生的数学素养，从而提高数学素养，并大面积提高数学成绩。 2、加强课外辅导，提高竞争能力。 课外辅导