高二下物理教学计划【三篇】.pdfVIP

高二下物理教学计划【三篇】 【第1 篇】 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲， 以新编中学物理教材为本， 在落实基 础知识，形成基本技能多下功夫。 以培养学生的创新精神和实践能力 为目标 , 以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积 极探究课堂教学模式， 优化课堂教学结构 , 深入推进课程改革 , 全面提 高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导， 发扬“团结敬 业求实创新”的科组精神， 认真实施高中新课改、 全面完成教学教研 任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 突出“以人为本”的原则；以全面提高学生的基本素质为基础， 以培养学生能力为中心， 以培养学生创新精神和实践能力为重点， 既 强调学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既强调记忆力、思 维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养； 既注重学法的指导， 又鼓励学生自主探究， 使学生的思维能力和应用 1 / 9 能力不断发展，促进学生整体素质的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂， 也是我们教育学生的目的， 摒弃那 些与课标不相符的陈旧的认识， 创造性地使用教材， 把培养学生学习 兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在计划安排设计 上，认真贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开 放性，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培养学生的创 新精神和实践能力。 3、注重实用性 计划与新课标教材配套， 内容的编排与教学实际， 教学程序吻合， 力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求， 正确处理获取知识和培养能力的关 系，力争巩固课本知识的前提下， 加大培养力度，所选题材力求开放， 利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、具体工作措施 1、学习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把 握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学 有数，指导有法。 2、探索新教法： 结合我校“三五五”教学改革方法， 在教学中， 一方面要吸取传统教法的精华 , 另一方面积极探索适应当前形势 , 适 应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华 , 用多种辅助手段和设备 2 / 9 进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。 要求学生做到的自己一定要先做到，强调解题过程 , 物理思路清晰、 书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。 4、注重教学研究， 集体备课。 备课前，先进行集中交流， 取众人 之长，分析好教材； 个人再根据本班实际， 作适当调整， 写好教案； . 相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校学 生的物理成绩。另外做到 : ①要求每位教师每周听一节课；②每周向 组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；③每 学期上一节校级研讨课； 5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应 做好演示实验和学生实验， 切实培养学生的实验能力， 实验做完后利 用实验课件回放巩固 , 加深印象。 【第2 篇】 一、精讲精练 为了达成目标和计划 , 首先就是要提高