《花钟》集体备课教案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 《花钟》集体备课教案 主备：杨 霞 参与研讨人员：王 梅 王雪梅 王春艳 教学目标： 知识与技能： 1、会读会认8个生字，会写14个生字，会正确读写“争奇斗艳、 芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆 虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。 2、通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。 3．了解课文的主要内容，养成留心观察周围事物的习惯. 4．学习运用多样的句式表达。 情感态度与价值观：学会认真观察大自然，发现大自然的奥秘。 过程与方法： 在合作学习之前要充分地自学，将课文读通，读顺。根据导学案 设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打上问号，在小组内 讨论。 第一课时 一、出示学习目标： 1、学会本课生字词。 2、正确、流利、有感情朗读课文 二、自主学习： 1、自主试读课文，遇到不认识的字，借助拼音读一读，遇到不懂 的句子多读几遍。 2、我会读下面的词语，我会用加点的词语说一句话。 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 ．．．． ．．．． 适宜 适应 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大 致 三、合作探究 1.小组合作朗读课文，做到不丢字，不添字，请大家先自己读读 课文，边读边想一想每个自然段主要写了些什么？什么是“花钟”？ （把自己喜欢的段落多读几遍）。 学习好资料 欢迎下载 2.通过读课文，我能用自己的话说一说，为什么不同的植物开花 的时间不同？ 3.我能来说说“花钟”妙在哪里，我知道为什么要加上“刚刚” 和“大致”这两个词语。。 四、拓展延伸 根据你课前搜集的一些花开放的时间，模仿文中“凌晨四点，牵 牛花吹起了紫色的小喇叭”，用拟人的手法写一写这些画的开放时间。 （至少两种） 五、课堂检测 一、看拼音写词语。 yàn lì sū xǐngshī dù jiāo nèn chuán bō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà zhì kūn chóngguān xì zhǎn shì shì yí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会把花和它开放的时间连起来： 牵牛花 下午三点 蔷薇 七点 睡莲 凌晨四点 万寿菊 五点 烟草花 晚上九点 月光花 傍晚六点 昙花 傍晚七点 夜来香 晚上八点 第二学时 一、导入新课，板书课题。 复习课文内容，谈话导入。这些鲜花不但漂亮迷人，在他们身 上还藏着许多有趣的秘密呢！这节课我们继续走进第13课《花钟》。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2．了解课文的主要内容，养成留心观察周围事物的习惯。 学习好资料 欢迎下载 3．学习运用多样的句式表达。 三、设问导读： （一）学生自由读课文第一自然段，边读边按完成下列要求： 1课文描写了几种花？它们分别在什么时间开放呢？请用 “———— ”画出相关句子并圈出花的名称，然