【2020年部编版三年级语文上册】部编版三年级语文上册教学计划及进度表.doc.pdfVIP

最新部编版 小学2019-2020年度上学期教师授课计划 教学科目：语文 授课班级： 三年级 任课教师 ： 教材选本 部编版 一、教材分简析： 本册教材安排课文27 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容， 共分八个单元。 “语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、 展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课 大 文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生 纲 进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、 要 写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语 求 教 及 表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写 材 内 字和课文的朗读。 容 二、 教学目的和要求： 分 特 1、识认字250 个，写字250 个。 析 点 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、 互查，交流阅读体会。 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东 西可写。 重 点 学会正确读写250个生字，利用多种方法理解难懂的词语，借助关键句理解一 难 段话的意思，学习书面表达，体会习作的乐趣。 点 学 本班共有学生 人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽 生 现 皮的较多，作业基本上都能做完,书写能力不强。部分学生分析能力不够灵活，没有良好的 状 学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要 分 求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步 析 的提高。 1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的 阅读习惯。 采 2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现 取 尽量自己解决问题。 方 3、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 法 4、紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生 措 注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 施 5、穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 6、在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。 最新部编版 最新部编版 教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3） 8.27—8.31 书法（1）课外阅读（1） 二 9.3—9.7 《不懂就要问》（2）《口语交际》（1）习作（2） 《语 文园地一》（2）课外阅读（1） 三 9.10—9.14 《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3） 书法（1）课外阅读（1