(完整版)全等三角形经典题型——辅助线问题.docxVIP

全等三角形问题中常见的辅助线的作法 ( 含答案 ) 总论：全等三角形问题最主要的是构造全等三角形，构造二条边之间的相等，构造二个角之间的相等 【三角形辅助线做法】 图中有角平分线，可向两边作垂线。 也可将图对折看，对称以后关系现。 角平分线平行线，等腰三角形来添。 角平分线加垂线，三线合一试试看。 线段垂直平分线，常向两端把线连。 要证线段倍与半，延长缩短可试验。 三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线等中线。 等腰三角形“三线合一”法： 遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题 倍长中线： 倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形 角平分线在三种添辅助线 垂直平分线联结线段两端 用“截长法”或“补短法” ： 遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长， 图形补全法： 有一个角为 60 度或 120 度的把该角添线后构成等边三角形 7. 角度数为 30、60 度的作垂线法： 遇到三角形中的一个角为 30 度或 60 度，可 以从角一边上一点向角的另一边作垂线，目的是构成 30-60-90 的特殊直角三角形，然后计 算边的长度与角的度数，这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。 8. 计算数值法： 遇到等腰直角三角形，正方形时，或 30-60-90 的特殊直角三角形，或 40-60-80 的特殊直角三角形 , 常计算边的长度与角的度数， 这样可以得到在数值上相等的二 条边或二个角，从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。 常见辅助线的作法有以下几种：最主要的是构造全等三角形，构造二条边之间的相等，二个角之间的相等。 1) 遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是 全等变换中的“对折”法 构造全等三角形 ． 2) 遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形， 利用的思维模式是全等变换中的“旋转” 法构造全等三角形 ． 3) 遇到角平分线在三种添辅助线的方法， （ 1）可以自角平分线上的某一点向角的两 边作垂线，利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折” ，所考知识点常常是角平 分线的性质定理或逆定理． （ 2）可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的 两边相交，形成一对全等三角形。 （ 3）可以在该角的两边上，距离角的顶点相等长度 的位置上截取二点，然后从这两点再向角平分线上的某点作边线，构造一对全等三角 形。 4) 过图形上某一点作特定的平分线， 构造全等三角形， 利用的思维模式是全等变换 中的“平移”或“翻转折叠” 5) 截长法与补短法， 具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等， 或是 将某条线段延长，是之与特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明．这 种作法，适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目． 6) 已知某线段的垂直平分线， 那么可以在垂直平分线上的某点向该线段的两个端点 作连线，出一对全等三角形。 特殊方法： 在求有关三角形的定值一类的问题时， 常把某点到原三角形各顶点的线段连 接起来，利用三角形面积的知识解答． 一、倍长中线（线段）造全等 1、已知，如图△ ABC中， AB=5， AC=3，则中线 AD的取值范围是 _________. 解：延长 AD至 E 使 AE＝ 2AD，连 BE，由三角形性质知 A AB-BE 2ADAB+BE 故 AD的取值范围是 1AD4 B D C 例 2、如图，△ ABC中， E、 F 分别在 AB、AC上， DE⊥ DF， D 是中点，试比较 BE+CF与 EF 的 大小 . 解： ( 倍长中线 , 等腰三角形“三线合一”法 ) 延长 FD至 G使 FG＝ 2EF，连 BG， EG, A 显然 BG＝ FC， E 在△ EFG中，注意到 DE⊥ DF，由等腰三角形的三线合一知 F EG＝ EF B C D 在△ BEG中，由三角形性质知 EGBG+BE 故： EFBE+FC 3、如图，△ ABC中， BD=DC=AC， E 是 DC的中点，求证： AD平分∠ BAE. A B D E C 解：延长 AE至 G使 AG＝ 2AE，连 BG，DG, 显然 DG＝ AC， ∠ GDC=∠ ACD 由于 DC=AC，故 ∠ADC=∠ DAC 在△ ADB与△ ADG中， BD＝ AC=DG， AD＝ AD， ADB=∠ ADC+∠ ACD=∠ ADC+∠GDC＝∠ ADG 故△ ADB≌△ ADG，故有∠ BAD=∠ DAG，即 AD平分∠ BAE 应用： 1、以 的两边 AB、AC为腰分别向外作等腰 Rt ABD 和等 ABC 腰 Rt ACE ， BADCAE