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小学生写作方法——记事篇 【作文歌诀】: 记事方法要记住， 叙述条理说清楚。 叙述结构安排好， 开头结尾最基础。 顺序得当层次请， 先写后写恰好处。 线索分明贯全篇， 明线暗线理清楚。 叙述人称要掌握， 口吻身份不可忽。 想象叙事要创新， 丰富合理是基础。 回忆要写印象深， 深刻感人立得住。 第一讲： 叙述完整清晰的方法 【作文歌诀】： 叙述完整要清晰， 事件才能说仔细。 时间地点和人物， 要素交代写合理。 首尾呼应照顾好， 一呼一应有联系。 过程详细认真写， 叙述重点写精细。 1 阅读感悟 同学们，我们现在学习怎样把事件叙述得既完整又清晰的方法，请同学们认真阅读。 记事就是记录叙述事情是怎样发生、发展和结果的，记叙事情是记叙文的重要内容之一。我们写文章，最基 本的就是要把事情叙述得完整清晰，给读者以明晰的思路和完整的印象。做到这一点，就必须按照以下几点方法 进行叙述： 一、交代要素 天下所有事情的发生都是有一定的时间、地点的，任何事情都有它发生的起因、发生的经过和结果。因此， 我们在文章中叙述事情时，一定要把和事情有关的内容交代清楚。什么时间——时间，什么地点——地点，什么 事——事件，什么人参与其中——人物，起因是什么——原因，经过怎样——经过，结果怎样——结果。时间、 地点、人物、原因、经过、结果，这六点构成了记叙文叙述的“六要素” 。写作文时一定要把这“六要素”交代 清清楚楚，明明白白。否则，会使文章混乱不清，读者看不明白写的是什么。 例如《参观刘家峡水电站》一文是这样交代“六要素”的： 时间——去年暑假。 地点——甘肃永靖县。 人物——我、爸爸。 事件——参观刘家峡水电站。 经过——参观的过程。 结果——依依不舍地离开了水电站。 交代事情发生的“六要素”不能忽视，它是事情的基本内容，如果连事情最基本的内容都交代不清楚，那还 谈什么作文。 再如： 《记金华双龙洞》 （义务教育课程标准实验教科书）一文是这样交代要素的： 时间—— 4 月 14 日。 地点——浙江金华。 人物——我。 事件——游北山的双龙洞。 经过——游览的过程： 出金华城——罗店——如山路上——洞口——外洞——孔隙——内洞 结果——出洞。 这篇文章的写作思路很清楚，六要素交代得既明确又明了。 二、首尾呼应 首尾就是文章的前后，呼应就是一呼一应，互相联系或互相照应。首尾呼应或是指文章内容的前后呼应，或 者是文章结构的前后呼应。 这种写作方法是一种艺术的方法，要好好学习。 2 例如： 《飞夺卢定桥》一文的首尾是这样前后呼应的： 开头写到： 1935 年 5 月，北上抗日的