六年级上册语文试题—9 竹节人 一课一练（无答案）部编版.docxVIP

9 竹节人 一、看拼音,根据语境写词语。 星期天的早上,三叔吃了两碗面gē da( )，穿上戏服,带上mù gùn( )，来到广场扮演孙悟空,给休闲的人们带来一份快乐。三叔时而蹲在石柱上瞭望,时而pā zài( )地上打滚,时而又像 diāo xiàng( )一样一动不动,精彩的表演赢得人们的阵阵掌声。 二、用“√”给下面句子中加点的字选择正确读音。 1.把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻(zuān zuàn)一对小眼,供( gōng gòng)装手臂( bèi bì)用。 2.一不小心,铅笔就从裂缝( féng fèng)里掉下去了。 3.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模(mó mú)一样。 三、选出下面句子中引号的作用。 引号的作用有:A.行文中直接引用的话;B.需要着重论述的对象:C.表示具有特殊含义的词语。 1.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。（ ） 2.古人对于写文章有个基本要求,叫作“有物有序”。（ ） 3,他紧张地说:“你怎么了?你怎么了?”（ ） 四、补充词语，并选择合适的词语填空。 前（ ）尽弃 全神（ ）注 呆头呆（ ） 弄巧成（ ） 叱咤（ ）云 得（ ）扬扬 1.学习外语一定要坚持到底,如果半途而废，就会（ ）。 2.年少的人都梦想过自己将来能（ ），成就一番大业。 3.瞧小刚进门时那（ ）的样子，妈妈就知道他们班在今天的足球赛中赢了。 4.读书没有捷径,投机取巧,必然（ ）。 五、按要求写句子。 1.填写关联词,并用所填关联词造句。 （1）（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣,很快（ ）能风靡全班。 造句： (2)于是,我跟同桌相视一笑,（ ）两手空空,（ ）心满意足,轻手轻脚地溜了。 造句： 2.有一段时间,全迷上了斗竹节人。(修改病句) 3.那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。(改成反问句) 六、课内阅读。 上课了,意兴依然不减,手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫战绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。 1.选文中“屏风”一词加了引号,这里指的是 。 2.“意兴依然不减”一句中“意兴”指的是 ； “依然”的近义词 。 3.从哪里看出同学们玩竹节人的兴致很高呢? 4.“我”“沮丧”的原因是什么? 七、课外阅读。 我的油布伞 下雨了。小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、花的……看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉… 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天,半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀！ 有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“娘,要有把好了,咱买一把吧！” 娘沉思良久,最后一字一句地说：“咱买一把吧!”听了娘的话,我半信半疑。 那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪儿有