青岛版（六制）小学科学四年级上册5.《我国的珍稀动物》教学设计.docVIP

《我国的珍稀动物》教学设计 【教学目标】 科学概念目标： 1.知道我国有哪些珍稀动物。 2.知道珍稀动物濒临灭绝的原因。 3.了解我国保护珍稀动物的措施。 科学探究目标： 1.在教师引导下，能通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。 2.能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 情感态度价值观： 1.能在好奇心的驱使下，对珍稀动物的现状及保护措施表现出探究兴趣。 2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护珍稀动物的意识。 【重 难 点】能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 【器材准备】 学生准备：我国珍稀动物的图片和文字资料。 教师准备：课件、相关视频资料。 【教学过程】 一、导入新课 1.[PPT 1出示]课题《我国的珍稀动物》 [PPT 2出示]出示活动准备：国际珍稀动物保护日。思考：我们应该为此做些什么？ 板书：我国的珍稀动物 二、活动过程 活动一：我国有哪些珍惜动物？ 1.[PPT 3出示]出示珍稀动物大熊猫、朱鹮的图片。 教师提问：你们认识这些动物吗？ 师生共同了解珍稀动物的现状。 [PPT 4出示]出示华南虎、白头叶猴的图片。 教师简单解释珍稀动物的情况。 2.[PPT 5出示]教师总结。 教师引出课题：这些动物的数量正在慢慢减少，它们是我国的稀有动物。 这节课我们一起来了解一下我国的珍惜动物。 3.[PPT 6出示]你还知道哪些我国的珍稀动物？ 教师提出问题，学生回答，教师补充。 4.[PPT 7出示]总结 教师总结：中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。 [PPT 8出示]记录表 教师提出问题：说一说，我国有哪些珍稀动物？它们的生存状况怎样？将你知道的记录下来。 学生记录。 活动二：珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？ 1.[PPT 9出示]学生讨论情境图。 教师引导学生分析珍稀动物濒临灭绝的原因。 学生讨论交流。 学生汇报。 2.[PPT 10 出示][PPT 11 出示]珍稀动物濒临灭绝原因的图片。 教师引导学生思考珍稀动物濒临灭绝的原因。 师生总结：自然条件的变化、动物繁殖和生存能力差等原因都会导致珍稀动物濒临灭绝。 3.[PPT 12 出示]你还知道哪些珍稀动物濒临灭绝的原因？ 学生讨论交流。 学生汇报。 4.[PPT 13 出示]珍稀动物灭绝的其他原因图片。 教师补充：滥捕滥猎、环境污染也能导致珍稀动物的灭绝。 5.[PPT 14 出示]活动记录。 教师指导学生记录小组讨论结果。 活动三：了解我国保护珍稀动物的措施。 1. [PPT 15出示]学生讨论的情境图。 教师提出问题：目前，我国的一些珍稀动物正面临濒临灭绝的现象，我们应该为保护它们做些什么呢？ 学生讨论交流。 学生汇报。 2.[PPT 16 出示][PPT 17 出示]我国保护珍稀动物的措施。 教师介绍我国保护珍稀动物的措施：我国为保护珍稀动物建立自然保护区、人工喂养、制定《野生动物保护法》等措施。 3.[PPT 18 出示]更多保护珍稀动物措施的图片。 教师提出问题：你还知道哪些保护珍稀动物的措施。 学生交流讨论。 学生汇报。 教师补充：海关部门严查野生动物走私，加强宣传教育，营造良好的社会氛围等。 4.教师总结：同学们，保护珍稀动物是我们义不容辞的责任，希望大家时时处处关心野生动物、保护野生动物，让它们长期繁衍下去。 5.[PPT 19 出示]活动记录。 教师指导学生完成记录。 三、拓展活动 [PPT 20 出示]课下探究任务：了解当地的珍稀动物种类。 教师：请同学们课下通过查阅资料或实地调查，了解周围的珍稀动物的种类及其生活环境、生活习性和生存现状。 【板书设计】 5.我国的珍稀动物 【记录表】