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2015.6. 1 （一）舞蹈是一门怎样的艺术 ? 经过提炼组织 的艺术，加工人体 动作的表现手段 ， 表达思想感情 ， 反 应社会生活的艺术 形式。 2 （二）基本要素： ? 动作（空间） 节奏（时间） 情感（表情） ? 综合性： ? 讲究集体主义（创编、音乐、舞美）、 ? 表现手段： ? 人体动作（艺术加工）特有的表现手段 ? 内容： ? 每个领域中反映任何一件事情 3 4 一、案头工作 构思 确定主题 选择题材 编主题动作 写出台本 写出结 构 计 划 编 写 （ 剪 辑 ） 音 乐 编舞构图 5 （四）编主题动作 6 舞蹈形象 ? 儿童舞蹈忌成人化、忌 专业化。 ? 儿童基本功技巧是：表 现力、协调性、稳定性。 ? 集体舞的基本功是：呼 吸、动作、节奏一致。 7 动作典型性 ? 有个性，有明确的思想感 情。 ? 找出主题动作，成为一个 “ 字 ” ——“ 词 ” —— “ 词 组 ” —— 句 —— 段 （第一段用 A ＋ B ＋ C ＋ D 四个八拍，第二段用 A ＋ B ＋ C ＋ B 或赋予变化 A1 ＋ B1 ＋ C1 ＋ D1 ）注意连接性。 8 用夸张的手法，适用于儿童舞，有童趣。用节奏的快慢，高低对比， 形成了舞蹈组合。快唱快跳，快唱慢跳，节奏、时间、快慢对比，构图 高低对比，两组——快——慢时间对比。 主题动作要反复出现，相呼应。 ? A B ? C D ? 一段： A+B+C+D 4 × 8 ? 二段： A+B+C+B 4 × 8 ? 卡龙手法 每一组晚两拍 ? 倒叙 9 （五）舞蹈构图 10 1 、舞蹈区域 11 （ 2 ）构图特点 ? 斜线：有行进感，强烈移动感，前进稳重感 ? 平衡感：力量感觉空间平衡 ? 圆形：跑动流动感，又画面集中感，有明确中心焦点 ? 圆弧形：形成朝向感，突出领舞，产生广阔空间感。 ? 正三角形：稳重感 ? 倒倒三角：不稳定 ? 垂直线 ; ：强有力的效果，大气，有聚散的感觉，动作高低 空间有变化，容易变化，要保证力量的平衡 ? 横线：看整齐和体现集体舞的水平，有开阔感 ? 对比： 高低对比：立面。阴暗对比：层次聚散 12 13 14 纵横两边走 圆形两边分 15 排队：从高到矮 从方块开始 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12 13 14 15 16 ? 4 8 12 16 12 4 8 16 ? 3 7 11 15 11 3 7 15 ? 2 6 10 14 10 2 6 14 ? 1 5 9 13 9 1 5 13 16 （六）写出台本 ? 内容简介、 ? 音乐的想法、 ? 情绪、时间、 ? 舞美效果用简炼的文字记录 17 （七）写出结构计划 ? （ 1 ）龙头 ：开门 见山，手法有动中 取静，静中取动或 倒叙 ? （ 2 ） 猪肚 ? （ 3 ）凤尾：动中 结束或静中结束。 ? 开头和结尾要相呼 应（动作与道具、 情节相呼应） 序号 顺序 时间 灯光 音 乐 音响 动作 1 开头 30 秒 造型 2 双 人 舞 1 分 30 秒 追光 渐强 3 群舞 2 分 全亮 平 和 地 主 题 动作 18 1 、编写音乐（或剪辑音乐） ? 如何利用现成的音乐编舞？ ? 编辑音乐最主要是调式一致。 ? 第二，风格统一。 19 2 、排练 ? 排练程序 : ? 1 、讲清主题，激起兴趣。 ? 2 、表明题材。 ? 3 、熟悉音乐。 ? 4 、舞蹈段落。 ? 5 、抠排。 ? 6 、连排（带服装） ? 7 、彩排（带灯光，带妆） 20 3 、演出 ? 演出时注意对照物： 舞台灯、道具、地标等 21 儿童形体训练方法、保护措施 22