二年级下册语文同步练习第六单元 第33课 找骆驼│沪教版.pdfVIP

33、找骆驼 一、比一比，再组词。 跛（ ） 缺（ ） 哄（ ） 驼（ ） 印（ ） 坡（ ） 决（ ） 洪（ ） 驮（ ） 映（ ） 二、填上合适的词。 一（ ）骆驼 一（ ）老人 一（ ）牙齿 一（ ）路 一（ ）蜜 一（ ）米 急得（ ） 藏得（ ） 讲得（ ） （ ）地找 （ ）地扔 （ ）地砍 三、照样子写词。 不紧不慢________________ ____________ _________________ 三、根据课文内容判断对错。 1、商人按老人的指点找到了骆驼。 （ ） ２、“忿”是心字第，和心情有关。 （ ） ３、老人看见路的左边有一些米，右边有些蜜。 （ ） ４.老人的结论不是凭空而来，是善于细致的观察，分析归纳的结果。 （ ） 五、根据课文内容填空。 老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的________________ 。 老人看见_________________，知道它驮的一定是这两样东西。 老人看见_______________________，知道 __________________。 *读了课文，我觉得这位老人是个（ ）。（填字母） 第 1 页 A 很热心的人 B 很善于观察的人 C 聪明伶俐的人 六、仿写句子。 例：老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢，听我说吧。” ______________________说：“___________________________。” （谁） （怎样地） （说什么） 七、整理句子的顺序，在括号里填上序号 （ ）我从机舱的窗外向外看，一片片云朵，就像一座座覆盖着 白雪的小山。 （ ）飞机起飞了，把我们带到了空中。 （ ）今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。 （ ）第一名往下一跳，第二、第三名紧跟着跳了下去。 （ ）我来不及想什么，也跟着跳出了机舱。 （ ）跳伞预备铃响了，我们立刻列队站在打开的舱门旁边。 八、根据提示写话。 提示：商人找到骆驼后，心里会怎么想？ 十一、阅读理解： 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛 驴向它要十斤山芋做为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。 过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前 问道： “牛大哥，它出多少山芋请你背它？” “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤 第 2 页 山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好 意思地走了。 1、给下面的多音字组词。 背：bēi （ ） bèi （ ） 扇：shān （ ） shàn （ ） 2、写出下列词语的近义词。 缓缓（ ） 友谊（ ） 3、文中的“千斤。”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。 （1）毛驴说的。（ ） （2）牛大哥说的。（