五年级上册信息技术教案1.3礼花绽放在动画中导入位图 清华版.pdfVIP

第3 课 礼花绽放 在动画中导入位图 教材分析： 本课教学内容与第2 课相衔接，完成动画“新春快乐”的制作。在教学中，教师 要注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学目标： 1、知识与技能： 掌握打开动画文件的方法。 2、过程与方法： 掌握插入图层的方法；理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位 图”图片并调整位图的大小与位置；学会调整图层的叠放次序。 3、情感态度与价值观： 通过学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学重点、难点： 重点： 导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。 难点： 调整图层的叠放次序。 教学课时： 一课时 教学过程： （一）导入新课 师：迎新春联欢会开始了，人们尽情地唱呀、跳呀，广场成了欢乐的海洋„„放焰 火啦！天空中朵朵礼花竞相绽放，绚丽多姿。本课，我们将在第二课制的动画“新 春快乐”中插入绽放的“礼花”。 （二）教授新课 1、打开动画文件“新春快乐” 步骤1：启动Flash MX，执行“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框。 步骤 2：在“查找范围”列表框中，选中导入的动画源文件“新春快乐”。单 “打开”按钮，即可找格式为“.fla”的动画源文件。 第 1 页 生：根据步骤，打开自已制作的文件。 2、在新图层中导入位图 师：现在我们已经打开了“新春快乐”文件，下面我们就来学习在新图层中导入 位图。首先先看老师操作的步骤。 步骤1：单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮，在当前层的上面建立一个新 图层——图层2。 步骤2：选中“图层2”的第1 帧，执行“文件” →“导入”命令，弹出“导 入”对话框，在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件，单击“打开”按钮， 图片被导到舞台上。 生：看完演示后。按步骤操作。由小组负责监督，使每位组员都动手操作并掌握 方法。 师：下面给大家五分钟时间交流一下你所掌握的内容，如果有不清楚的地方尽快 解决。 问同学们都掌握没有，生回答掌握了。好，下面我们就一起来利用我们刚才所学 的方法做一个小练习。听清要求： （1）新建一个动画文件，在一个图层上插入文字，在另一个图层上导入漂亮的 位图。 （2）评比：比一比谁们组最有创意。 3、调整舞台上位图的大小 步骤1：选中导入的位图，单击工具栏中的“任意变形”工具，此时所选图片将 会出现缩放句柄。 步骤2：拖动角部的句柄，缩放图片到满意为止。 师：给学生进行演示操作，并教会他们操作任意变形工具的使用方法。 生：先认识任意变形工具，掌握操作方法，再调整舞台大小。 二、调整图层叠放次序 师：由于“图层2 所导入的“礼花”图像遮住了“图层1”中的文字，我们需要 调整图层的叠放次序。步骤很简单，看老师操作。 步骤：选择“图层2”并将其用鼠标向下拖动，由此就改变了两个图层的叠放次 序，被遮住的文字也显示出来。 第 2 页 按住键盘上的Ctrl + Enter 键，测试影片。 生：组内练习，将自己制作的文件调整图层叠放次序。 5、保存文件 师：如果制作完成的同学可以执行“文件”→“另存为”命令，将动画以“礼花 绽放”为名保存起来。 生：动手做，组内成员共同合作，探究，利用所学方法试着做。 板书设计： 打开动画文件（“文件”→“打开”） 动画源文件格式为“.fla” 插入新图层（单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮） 导入位图（“文件”→“导入”） 调整舞台上位图的大小（任意变形”工具） 调整图层叠放次序（用鼠标拖动图层） 保存文件（“文件” →“另存为”） 课后反思： 在动画中导入位图，学生第一次接触，通过演示方法步骤，学生基本能自己动手 导入位图，但在位图修改中，出现了两个问题：1、位图底色的去除。2、位图位 置和大小的调整。针对这两个问题，我采用了再次演示与指名演示的方法，加深 对位图进行编辑的操作步骤，然后点明问题所在的原因和解决方法，这样，学生 很快就学会了导入位图和编辑位图的方法。 第 3 页