人教新目标英语七下unit 7《It ’s raining》(第二课时)导学案.pdfVIP

Unit6 It ’s raining 1、熟练掌握本课3 个单词cook, study , How’s=How is . 2．学会谈论天气及描述你正在做的事 What’s the weather like in Boston? It’s sunny. 学习重点： What is+单数主语+doing now? What are+复数主语+ doing right now? 单数主语+is +v 现在分词. 复数主语+are +v 现在分词. e.g. What’s your mother doing now? She is cooking for us. What are you ding now? We are studying English. 课前预习 一 1.自己先拼读单词，再听磁带跟读，熟读熟记单词。 2.阅读理解2 和语法中的对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。 二 1. 自学单词，并熟记. 2. 找出下列词汇的变化规律 rainrainy windwindy cloudcloudy sunsunny snowsnowy iceicy fog(雾)foggy 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学 究解决. ？ 课中探究 一 1.大声拼读Unit6 单词和教材P Grammar Focus。 32 2.小组同学抽背P 1C。 31 1.用英语询问天气有几种？ 二 2.问某人正在做什么？ 三 一、自主学习：熟练读 写本课单词. 1．自拼自读，记忆本课单词。 2．小组互相检查单词读写情况． 3．根据汉语写出下列英语单词并展示． 1）天气______2）下雪_____ 3）学习________ 4）多云的______5）烹饪______6）晴朗的______ 二、合作共建 1. Summary: (1) 询问天气情况：_____________________ / ____________________? (2) 询问某人正在干什么：_____________________________________? 2. 做 2a .Listen and number (1-4) the pictures as you hear them. 3．做2B ，Listen again and match the names with the activities. 4． 2C . Pairwork. Talk about the weather with your friends in groups. 三、探究延伸 1. 你知道询问天气的另外一种方法吗？ 2．答语中 it 都可以指代什么？ 3．句型操练： 4. 练一练： （1）It’s sunny here.(对画线部分提问) _________ the _________there? _________ the _________ ________ there （2）How’s the weather there in Moscow?(看图回答) _____ __________. 四 一、句型转换。 1. I’m playing computer gam