二年级上册道德与法治教案-13.我爱家乡山和水-部编版 (2).docVIP

13《我爱家乡山和水》教学设计 一、教学目标： 1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 　 2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 　 3、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 　 二、教学准备 　　1、多媒体课件:《我的家乡》录像、《我们新疆好地方》歌曲及相关的自然景观图片。 　　2.学生准备图画纸和彩笔。 　　3.课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。 　三、教学程序 　　1、放歌曲《我们新疆好地方》。师:这首歌歌名是什么?这首歌主要唱出了什么?(揭示课题) 　　2、出示课件,指导学生欣赏《我的家乡》录像。师:说说从画面上,你看到了什么? 　　3、思考:课本中的小朋友喜欢家乡的什么?(有感情地齐读书中的小诗) 　　4、启发谈话:你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们吧。 　　5、学生扮演“小导游”介绍并赞美自己的家乡。 　　6、请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小朋友发表自己的意见。 　　7、猜一猜,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。 　　（一）活动一:画画我的家乡 　　师:听了同学们的介绍,我看到同学们对家乡非常了解,对家乡非常喜爱。瞧!(放课件)这些小朋友正在画家乡的风光呢!同学们,想不想也来展示一下?来,让我们画画自己美丽的家乡吧! 　　1想一想自己居住地周围,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。 　　2、小组内展示交流,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。 　　3.、请被选的同学介绍自己的作品。 　　4、师生共评最佳创作奖。 　　（二）、活动二:家乡的故事、家乡的歌舞 　　师:家乡的山美、水美、人更美,家乡还有很多美丽动人的故事、舞蹈,我们一起来说一说、唱一唱吧! 　　1、师:讲一个关于家乡的故事。 　　2、师:你还知道家乡的哪些事?(学生交流自己收集的关于家乡的小故事) 　　3、展示自己收集的关于家乡的照片、文字、故事等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 　　4、谈话总结:听了家乡的故事、看了家乡的歌舞,你有什么感想?(学生自由说)家乡如此美丽,今后你准备怎样美化和建设自己的家乡呢?(学生各抒已见) 　　师总结:看,我们每一个人都这么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量。