二年级上册道德与法治教案-16.家乡新变化-部编版（第一课时）.docxVIP

课题：家乡新变化 课型：新授 课时：2课时 （第一课时） 教学目标： 知识与技能：了解家乡的变化，关心家乡的发展与变化 过程与方法：通过调查与合作，培养学生与同学合作与社会实践的能力 情感态度价值观：为家乡发生的巨大变化而自豪，激发学生为家乡做贡献的愿望 重点：让学生通过调查，让学生了解和关心家乡的发展变化。 难点：通过调查活动，培养学生和同学合作与社会实践的能力 教学方法：讨论法，探究式教学法 学习方法：：比较、感悟、自觉讨论 教学准备及手段：1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料 2、让学生根据当地实际和兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。 教学流程： 导入新课 师：同学们，今天阳光明媚，鸟语花香，老师特别想唱几首歌给你们听？喜欢吗？ （老师唱《家乡》《南泥湾》《我热恋的故乡》《八百里洞庭我的家》《谁不说俺家乡好》） 师：同学们，我唱的这些歌表现的是什么情感呢？你们听出来了吗？ 生：歌曲表达的是对自己家乡的热爱，为家乡变化令人欣喜，家乡是生我养我的地方，我们都很热爱它。 走进家乡体会变化 1、师：这几年，我们家乡的变化 又是怎样的呢？你们身边有哪些新鲜事呢？ 生：新建的学校（现洞庭学校、玉潭学校），新建的楼盘、新建的大桥、新建的公路、扩展的公园等。 2、师展示图片： （1）、同一地点不同时期的街景照片 （2）、晨练（人们生活方式、习惯的改变） （3）、荒地变成热闹的商贸城（瑞丰国际） （4）、人们移风易俗的新风尚（进步文明） 引导学生从人们衣食住行、生活方式、风俗习惯、当地建设等不同角度，通过课前调查、采访、参观等不同方式进行今昔对比，发现家乡的新变化。 讨论交流家乡新变化 小组代表发言展示 3、师小结 从大家的发言中，我们可以感受到自己家乡正在飞速发展，发生着翻天覆地的变化，而这些变化是党和国家带给我们的。 师：请大家将搜集的家乡变化的资料做成一份手抄报，表达我们对家乡的热爱之情吧！ 课堂小结：通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，感受到了党和国家给我们带来的幸福，我们应当要认真学习，长大后为家乡和祖国奉献自己的力量。 板书设计： 家乡新变化 走进家乡 体会变化 巩固认识 赞美我们的家乡 反思感悟 期盼美好