垂线教案设计教学设计.pdfVIP

基于课程标准、中招视野、两类结构” 教案设计 教学内容：垂线（第一课时） 课型：新授课 主备人： 修订： 备课时间： 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 （1）理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 （2）理解 点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。 （3）掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级下册第 5章相交线与平行线的第一部分的第二课时， 垂线是平面几何所要研究的基本内容之一。垂线的概念、画法和性质是重要的基础知识，是 进一步学习平面直角坐标系、三角形的高、切线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知 识的基础，与其他数学知识一样，它在现实生活中有着广泛的应用。垂线的概念和性质，蕴 含着“从一般到特殊”的认识规律，是培养学生思维能力的重要内容之一。 3、中招考点 中招考试必考知识点 4、学情分析 学生已经掌握了直线、角的基础知识，并且学生在日常生活中也能看到一些垂直的现象，学 生具备一些简单的分类思想，能够从实际的操作活动中进行分析、思