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最新小学美术教案3篇 美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是运用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术.下面是小编为大家收集的,希望你能喜欢 小学美术教案一 教学目的: 1.让学生了解漫画是一种绘画形式,用来讽刺批评或歌颂某些人和物. 2.了解一些的漫画大师,树立榜样. 教学重点:讲解动漫与漫画的区别. 教具准备:大量的漫画图片 教学时间:1课时 教学过程: (一)导入: 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,通过夸张、比喻、象征和寓意等手法,表现幽默诙谐的画面,用来讽刺、批评或歌颂某些人和事. 1.学生欣赏漫画作品:讲明比喻和夸张等手法. a.华君武《美育》 b.丰子恺《瞻瞻底车》 c.张乐平《三毛流浪记》 d.《我为歌狂》(中国) e.《史奴比》(美国) f.《中国娃娃》(韩国) g.《酷儿》(日本) h.《封神演义》(日本) i.《樱桃小丸子》(日本) J.〈蜡笔小新〉(日本) 2.为学生讲述一些漫画大师的故事,丰子恺和张乐平,以及〈米老鼠〉的创作历程. 3.学生作业: 画一幅有具体情节的漫画. 小学美术教案二 教学目的: 1、向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡. 2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品. 教学重点: 引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品. 教学难点: 围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新 教学准备: 1、知识准备:向家长了解自己的成长过程,叙述生活中的一两个精彩片段,收集成长过程中的照片 2、教具准备:彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品 教学意图: 本课的教学指导思想是:让学生学会观察、动脑,以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索,充分发挥想象,设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣.教学中以学生独立思考,共同探讨,观察尝试为主,教师起引导作用. 教学过程: 1、组织学生激发兴趣 (1)播放小朋友在过生日的情景,导入新课. (2)学生讨论、交流、发言. 师:小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧 2、老师出示制作的成长记录本,引导学生观察制作. (1)上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明. (2)注意版面的设计要有美感,色彩丰富. 3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品. 4、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作. 5、学生制作,教师巡回指导. 6、展示作品,让制作者自己设计的作品进行描述. 7、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物. 小学美术教案三 一、教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦. 二、教学目标和要求: 1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望. 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别. 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受. 4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图. 三、全册重难点: (一)重点: 1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法. 2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受. 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法. 4、探索用线描的形式表现各种物体. 5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣. (二)难点: 1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示. 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻. 3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究. 4、领