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最新小学三年级位置与方向教案优秀范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.下面是小编为大家收集了位置与方向教案,希望你们能喜欢, 小学三年级位置与方向教案优秀范文一 教学内容:教材第2至3页例1及练习一第1题. 教学目标:1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向. 2.通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力. 3.在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情. 教学重难点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向. 教学过程: 一、情境导入 同学们,你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗?这是我们祖国的骄傲,也是全国人民努力的结果,大家想不想看看首都北京的美景呢? 二、愉快体验,探究新知 1.观察主题图 (1)出示第2页彩图. (2)我们现在来到了北京的+广场,你们看见了哪些建筑物?愿意当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间互相解说. (3)指名上台讲. 2.学习例1:出示第3页彩图. (1)图上画的是小明和他的学校,你能告诉老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗? 早上太阳在什么方向?面朝太阳,我们面对的是什么方向?背对的方向是什么方向? 学生相互说说自己前面的和后面的方向. 现在同学们像老师一样伸开两臂,我们左手指的方向是北,右手指的方向是南. (2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物.提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面? (3)请4位同学面朝4个方向背对背站好,让他们说说自己面对的方向.引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背,南北两个方向的同学背对背. 强调东西相对,南北相对. (4)回教室填写例1. 三、分层练习,巩固新知 1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)? 2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向. 3、你说我做:5人一组,1人指挥,4人做动作.(1人指挥站中间,4人听指挥站4个方向.) 四、课堂小结 今天大家学到了什么?还有什么疑问? 回家按照4个方向观察房间的摆设,明天来告诉大家. 板书设计: 位置与方向 早上太阳在东方 面东,背西,左手北,右手南 东西相对,南北相对 小学三年级位置与方向教案优秀范文二 教学内容:教材第5 页例3及练习一第3、4题. 教学目标:1.使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线. 2.培养学生的辨别能力和数学实践能力. 3.帮助学生了解生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育. 教学重难点:会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线. 教具准备:挂图、指南针 教学过程: 一、情境引入 出示第5页例3彩图. 小明来到了一个陌生的街区,我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物. 在这张图上你还能获得哪些信息呢? 如果小明问的是你,你能准确的告诉他行走路线吗? 二、新知探索 1.图上只标明了北方,其余三个方向你能辨认出来吗? 2.谁能说说少年宫的位置?体育场的位置呢? 按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗?你能告诉小明去体育场怎么走吗? 3.根据挂图你还能提出什么问题来? 小结:刚才大家说了好多行走路线,我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向,再找到要去的建筑物的位置,然后告诉问路人行走的路线. 三、巩固练习 1.出示第5页 做一做 彩图. 生说图上的信息,辨认四个方向. 描述某些建筑物的位置. 2.练习一第3题. 3.练习一第4题. 四、课堂小结 今天我们学习了什么?还有什么问题? 五、扩展延伸 介绍四大发明的指南针. 板书设计: 学看路线图 弄清方向 找到位置 小学三年级位置与方向教案优秀范文三 一、导入新课 师:同学们都知道太阳吧,没有太阳就没有光明.那同学们有观察过太阳吗?(学生们纷纷讨论起来.) 学生1:太阳是圆的. 学生2:太阳每天从东边出来. 师:同学们回答的非常棒! 师:(多媒体演示)早晨,太阳从东方升起.傍晚,太阳从西方落下. 二、教授新课 教学东、西、南、北. 师:我们看看学校的鸟瞰图.图书馆在校园的东面,体育馆在校园的什么面呢?请同学们回答一下. 学生:西面. 师:这位同学学得非常快啊!那我们再看看教学楼在校园的什么面,大门在校园的什么面.请大家举手回答. 学生1:教学楼在校园的北面.