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最新小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文五篇 《绿色的歌》是现代作家冰心的散文作品.作者在这篇短文中指出,绿色象征着浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想和热切的希望.文章主要表现了作者热爱绿色的大自然的情感.下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文,欢迎大家阅读! 小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文一 教学目标: 1、认识本文的6个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文,参照 我的词语库 和课后习题自主积累好词好句. 2、通过识字、读书活动,引导学生采取多种方法识字;通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;采用自主、合作、探究的学习方式. 3、引导学生感受语言美,想象文中描绘的情景,感受大自然的神奇和美丽, 培养热爱大自然的思想感情. 教学重点: 识字与写字,朗读背诵课文. 教学难点: 写字;想象文中描绘的情景. 教学准备: 课件;有关蝈蝈的知识;课外读物《金色的草地》. 教学步骤: 一、创设情境,激趣引入 1、播放蝈蝈发出的声音,猜一猜这是那种昆虫发出的声音? 2、介绍蝈蝈的有关知识,如果让你给蝈蝈的歌曲一个好听的名字,你会去什么样的名字? 3、板书课题《绿色的歌》,为什么歌是绿色的? 带着问题自由读课文. 二、初读感悟,自主识字 1、初读课文,标出生字词和自然段的序号. 2、小组合作识字,学文. 3、检查识字情况. 4、巩固月字旁的字,找出 真挚 的近义词, 朴素 的反义词. 三、朗读评比 1、学生分组朗读课文,做好竞赛的准备. 2、学生汇报朗读课文,全体参与评价. 3、老师评价朗读情况,重点指导第2自然段的朗读. 四、学写生字 1、出示要写的生字,仔细观察. 2、自由发言:你认为哪个字最难写?为什么? 3、教师范写,学生认真观察. 4、独立练习,揣摩,老师巡视,指导. 5、书写评价. 五、课堂小结 六、作业设计 1、把课文读给爸爸妈妈听. 2、想想你还听过哪些小动物的歌声? 小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文二 教学目标: ★认识本文的8个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文,参照 我的词语库 和课后习题自主积累好词好句. ★通过识字、读书活动,引导学生采取多种方法识字;通过诵读课文,展开想象,感悟、积累语言;采用自主、合作、探究的学习方式. ★引导学生感受语言美,想象文中描绘的情景,感受大自然的神奇和美丽,培养热爱大自然的思想感情. 教学重点: 识字与写字,朗读背诵课文. 教学难点: 写字;想象文中描绘的情景. 教学准备: 有关蝈蝈的知识 教学步骤: 第一课时 一、谈话导入,激发兴趣. 同学们,你们认识蝈蝈吗?介绍蝈蝈的有关知识.你们听过蝈蝈的歌吗?谁愿意模拟一下蝈蝈的歌?如果让你给蝈蝈的歌取一个好听的名字,你会取什么样的名字?今天,老师将带领大家,在豆花盛开的季节,去乡间聆听蝈蝈充满快乐和希望的歌.板书课题《绿色的歌》.为什么歌是绿色的?请同学们带着问题自由读课文. 二、初读感悟,自主识字: 1、初读课文,标出生字词和自然段的序号. 2、小组合作识字,学文. a、对于书上有注音的生字,借助汉语拼音认识. 蝈、挂、蔫、挚、虑、秧、胳、膊、朴、素 b、没有注音的生字,通过查字典认识字音,了解字义. 盛、露、霞、秧、粉 c、读准多音字的读音. 盛:sh nɡ 盛开 ch nɡ盛饭 露:l 露珠 l u 露馅 乐:l 快乐 yu 音乐 3、学习生词. a、联系上下文理解. b、通过查阅工具书理解生词. 圆润:饱满而润泽. 晶亮:晶莹光亮. 清凉:凉而使人感觉爽快. 忧虑:忧愁担心. 朴素:不浓艳,不华丽. 真挚:真诚恳切. 4、检查识字情况. 5、巩固月字旁的字,找出 真挚 的近义词, 朴素 的反义词. 三、朗读评比: 1、教师朗读课文. 2、学生分组朗读课文,做好竞赛的准备. 3、学生汇报朗读课文,全体参与评价. 4、老师评价朗读情况,重点指导第2自然段的朗读. 四、学写生字 1、出示要写的生字,仔细观察. 2、自由发言:你认为哪个字最难写?为什么? 3、教师范写,学生认真观察. 4、独立练习,揣摩,老师巡视,指导. 5、书写评价. 五、课堂小结: 请同学们说说本节课你有什么收获? 六、作业设计: 1、把课文读给爸爸妈妈听. 2、想想你还听过哪些小动物的歌声? 3、积累形容词. ( )的晚霞 ( )的月亮 ( )的秋天 ( )的心情 第二课时 一、复习生字导入: 1、认读生字卡. 2、出示本课学习任务. 二、精读课文: 1、要求学生齐读课文,熟悉课文内容. 2、说说每一段写了什么