人教版生物必修三5.5《生态系统的稳定性》经典教学课件.ppt

抵抗力弱、恢复力强 抵抗力强、恢复力弱 结构单一的人工马尾松林 结构复杂的森林生态系统 注意：不能泛泛的说某个生态系统比另一个生态 系统稳定性强 1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。 2.对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入，控制病虫害，才能保证高产出。 设计制作生态瓶(缸)，观察其稳定性 目标：通过动手自制小型生态瓶(缸)，认真观察记录这一人工生态系统的稳定性。 实验材料：罐头瓶（透明的饮料瓶等 ），柳条鱼，小田螺，小虾，水草，浮萍，砂土，池塘水足量，自来水足量。 生态瓶 讨论三：如何制作小型生态瓶，才能使它在较长时间内维持相对稳定? 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素 的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全 (具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能；便于观察 生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间 便于操作；缸内储备一定量 的空气 生态缸的采光用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大 减少对O2的消耗，防止生产量＜消耗量 (1)小生态缸的设计要求及分析 生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量（太阳光能）输入、具有一定营养关系的生产者、消费者和分解者，并且各生物成分之间还应保持一定的相对稳定比例等条件。生态系统中的生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 1．(2008·四川非延考区)下列关于生态系统稳定性的叙述， 错误的是: A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后， 其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的 产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其 恢复力稳定性下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其 抵抗力稳定性提高 课堂小结： 生态系统的稳定性 一、生态系统的稳定性概念 二、生态系统的自我调节能力 三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 四、提高生态系统的稳定性 * * * * 第5章 生态系统及其稳定性 生态系统的稳定性 生态系统 结构 功能 组成成分 营养结构 食物链 食物网 能量流动 物质循环 信息传递 生物成分 非生物成分 你能结合已有的知识，尝试分析一下这个生态瓶中含有哪些成分吗？它们彼此间存在着什么样的联系？ 亚马逊森林 北极苔原 点此播放教学视频 　　生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 生态系统的稳定性： 1.你能列举出生态系统在受到干扰后，仍 能保持和恢复相对稳定的实例吗？ 2.为什么生态系统具有这样的能力呢？ 讨论一： 要求： 组长组织、人人参与，做好记录 生态系统的稳定性 概念：生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 原因：生态系统具有自我调节能力 请用文字、箭头构建一个亚马逊森林中食虫鸟种群和害虫种群之间调节关系的概念模型。 讨论二： 害虫 食虫鸟 意义:生态系统自我调节能力的基础 负反馈调节 结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到或保持稳定。 害虫 食虫鸟 二、生态系统的自我调节能力 食物增加 天敌增加 食物减少 天敌减少 生态系统的自我调节能力 自我调节能力主要表现在3个方面： 1、同种生物的种群密度的调控，这是在有限空 间内比较普遍存在的种群变化规律； 2、异种生物种群之间的数量调控，多出现于植 与动物或动物与动物之间，常有食物链关系； 3、生物与环境之间的相互调控。 4、自我调节有正反馈和负反馈调节。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 正反馈：意义在于使生理过程不断加强， 直至最终完成生理功能 物种丰富的热带雨林 生态系统成分越多 营养结构越复杂 自我调节能力越大 物种单一的农田生态系统 生态系统的自我调节能力 生态系统的自我调节能力