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2019-2019学年四年级数学备课组下学期工作计
划
一、指导思想:
本学期,为有计划,有目的地完成四年级的教育教学任务,
以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学
风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质
等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提
高。
二、工作要点:
1.超周备课,集体备课,共同提高教师授课水平,大面积提
高教学质量。 要求教师备课时除了自我备课外,还要积极
参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点
难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,
教学后记等。
2.上课:(1) 上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织
教学。(2)讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学
生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的
学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代
化手段的运用,特别是“课程教学资源”的运用。(3)课中
要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师
生活动时间的分配。
3、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、
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定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工
作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。
4、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式
和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等
方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学
生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过
程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时
进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
三、具体措施:
1、坚持每周二的备课活动,采用理论学习、集体研讨等形
式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动
时的到会情况和参与情况进行记录。
2、严格执行备课制度,继续采用电子备课的全新方式进行。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课
改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教
学质量观,把提高课堂教学质量作为教学工作的重点工作。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的
设计、布置、批改,力求做到“精而细”。严格控制作业量
及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、
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学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面
改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
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