小班健康我们都是健康宝宝教案反思.pdfVIP

小班健康，我们都是健康的宝宝课程计 划 小班健康我们都是健康的宝宝教学案例反思主要包括活动设计背 景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内 容，了解人体的几个重要关节，团结协作意识和自我保护意识感受游戏 的快乐，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看我们是否健康的 宝宝课程计划。事件设计背景 根据概要要求，本活动课程的设计是为了让小班的孩子具有团结协 作的意识和自我保护意识。 活动目标 1.认知方面：了解人体的几个重要关节。 2，情感方面：团结协作意识和自我保护意识，体验游戏的快乐。 3，技能：手动大脑能力和动作协调能力。 4，初步了解健康的小常识。 5.最初了解预防疾病的方法。 教学重点，难点 教学重点：团结协作意识和自我保护意识。 教学困难：行动协调。 活动准备 健康歌曲，找朋友，多媒体。 活动程序 一：开始 把音乐 - 健康的歌曲放在一起，以激发孩子们的兴趣。 二：活动 1.识别从头到脚的七个关节，以及相应的动作。 教师展示并进行适当的咨询。 2，孩子被圈子包围做动作，用《找朋友》音乐。 咨询孩子的动作。 第1 点和第2 点用于技能和认知目标。 3，团体活动：用《健康歌》玩游戏。 培养孩子的团结合作意识;加深儿童运动的协调。 3 分是培养孩子的情感能力。 三，延期： 回家和我父亲和母亲一起玩这个活动。 教学反思 在本课中，我的教学重点和难度更准确。通过几次重复练习，识别 关节名称的难度对于儿童来说既简单又困难，并且给每个孩子提供锻炼 和表达的机会。在突破困难时，我们采用让孩子先探索的方法，然后老 师总结，尊重孩子的感知和判断。在整个班级中，孩子们都很专注，很 活跃。我也很容易起床。 地点不足：孩子探索的深度还不够，因为课堂纪律我害怕被释放后 无法回来。如果我重新进入本课程，当困难被打破时，我会让孩子们的 活动越来越深。合理的时间。