川教版信息技术九年级上册第4课图片素材的获取 教案.pdfVIP

第一课 图片素材的获取 一、教材分析 本节课内容是图片处理的基础，要想很好的利用图片表达信息， 首先要能够根据具体的需求，尽可能的获取内容恰当、质量较高的图 片。熟练的浏览图片，了解图片的格式与属性，有利于我们选择恰当 的图片，并对其进行加工和处理。 二、学情分析 七年级的同学对于各种各样色彩斑斓的图片很敏感，对于这些图 片的由来也很感兴趣，通过学习这节课使同学能够知道如何的得到自 己想要的图片，以方便同学以后学以致用！ 三、教学目标 知识目标——学会获取图片素材 能力目标——在完成任务的过程中培养学生发现问题、提出问题、 分析问题和解决问题的科学探究能力、动手的能力。 情感目标——通过学习解决生活中的问题，从而提高学生的社会价 值。 四、教学重难点 重点：图片的获取方式 难点：如何获取自己需要的图片 五、教学方法 讲授、启发、演示示范、实践 六、教学流程 教学过程 教师活动 学生活动 通过教师机播放各种各样的图 片，使同学通过视觉感受来激起 兴趣和动手欲望 学生在教师的引导下明 导入 情境创设导入新 提出问题：这些图片是怎么来 白学习目标 课（3min） 的呢？如果同学需要一些其他的 图片来做电子小报该怎样收集图 片素材呢？ 引导学生明白获取素材的几种方 法是：（1）使用具有拍摄功能的 任务分析（2min） 手机或数码相机拍摄照片（2） 学生的学习目标更加清 用网络下载图片（3）使用屏幕截 晰 图获取图片 学生根据教师引导学习、 总结 教师引导（学生根 利用网络等工具，让学生自主 新授课 据操作提示自主 操作，以获取自己需要的图片 练习）（5min） 根据老师提出的任务，进 行自主操作。 教师巡查 教师巡查辅导：（1）注意学生是 学生自主探究（根 否能顺利完成（2）注意学生容易 学生根据操作提示练习 据操作提示） 出现的问题 （15min） 1、学生自主完善其余内容，在学 1、学生自主学习，完成 生自主完善过程中，教师进行个别 要求。 辅导。 2、遇到问题及时求助老 自主探究（14min） 2、并观察学生操作过程中存在哪 师或同学； 些问题，针对一些共性问题加以讲 解。 取素材的几种方法