小班社会秋天的树叶教案反思.pdfVIP

关于小班社会秋叶的思考 小班社会秋叶教学的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学 重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童观察 探索自然的兴趣，指导孩子们了解秋天的落叶。自然现象，培养孩子对 秋天的爱，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看看秋叶教学计划。 事件设计背景 根据班级的年龄特点，培养孩子观察和探索自然的兴趣。 引导幼儿了解秋叶的自然现象，培养孩子对秋天的爱。 让孩子们在活动中体验游戏的乐趣。 活动目标 1.培养幼儿观察和探索自然的兴趣。 2.引导幼儿了解秋叶的自然现象，培养孩子对秋天的爱。 3.让孩子们在活动期间体验游戏的乐趣。 4.体验明显的季节特征。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 教学重点，难点 了解秋季本季的特点 活动准备 收集各种树叶，树干的图片，树叶的图片与儿童的数量相同，课件。 活动程序 一，开始部分：组织儿童听取《小树叶》音乐进入房间。 孩子们，让我们来看看这里有什么？ （叶子）让我们一起吃几片 叶子，告诉对方你的叶子是什么样的？ 二，基本部分： 说叶子。 孩子们，你从哪里掉下来的叶子？ （大树）这些树叶从大树上掉 下来。我挑选了这些树叶和你一起玩。你快乐吗？他们为什么从树上掉 下来？ （秋天来了，天气越来越冷） 老师的总结：秋天来了，秋风吹来，一些树的叶子变黄了。孩子们 还穿着一件厚厚的毛衣。 2.模仿树叶。 秋风吹来，叶子像什么一样落下？ （蝴蝶，蜻蜓，降落伞）孩子 们，让你手中的树叶落下！让手中的树叶让孩子看着树叶落下，模仿树 叶的运动。 3，孩子看课件，学习儿童歌曲《秋风吹》。 4，做游戏：风和叶子 每个孩子都拿一片叶子，老师吹风，孩子玩叶子，老师做风吹动的 动作，孩子用风做舀取动作;当老师做小风的动作时，孩子们会做较小 的动作。 5.粘贴叶子。 风停了，小叶落在哪里？ （草，房子，地面）小叶子离开了我的 母亲，大树妈妈很孤独，我们帮小叶子回到母亲的怀抱！ （儿童坚持 大树） 6，看叶贴图。 孩子们如此美丽地装饰着这棵大树。老师用树叶粘贴了一些照片。 我们来看看它的样子？ （蝴蝶，青蛙，兔子） 三，结束部分： 带孩子到户外舔叶子。 教学反思 通过这次教学活动，我深深意识到有必要为一个好班级做好准备。 它不仅适合幼儿的年龄特征，更重要的是让他们感兴趣，让孩子们能够 跟随你。要走的路。