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小班科学活动课程计划：《和气球宝宝
做游戏》教学计划（反思教学）
小班科学活动《和气球宝宝做游戏》教学计划（教学反思）主要
括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。众所
周知，气球充满空气，通过气流吹向面部，并感知空气。存在，适合幼
儿园教师参加小班科学活动课，来看《和气球宝宝做游戏》课程计划。
设计方案：
气球充满了空气，绿色，隐形，无色，无味。它无法被抓住或触碰。
儿童必须通过特殊物体感知空气的存在，这在小班儿童中很受欢迎。根
据小班儿童的认知特点，这项科学活动《和气球宝宝做游戏》旨在让孩
子们在免费游戏中探索感知空气的存在，并知道气球突然被抛出的原
因。体验科学，探索实践练习的乐趣。
活动目标：
1.知道气球充满了空气。
2.空气被吹到脸上以感知空气的存在。
一种有趣的现象，可以感知气球的空气涌动。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
有许多没有充气的气球，十个装满气体的气球和一些充气器。
活动程序：
首先，交流
1.展示未充气的气球和充气气球：它是什么？有什么区别？
2.享受“气球吃什么”的故事。
做饼干，芋头和糖果等气球吗？气球吃什么脂肪？
第二，实验，感知
1.展示充气气球：让空气吻你的笑容。
孩子感知到的老师操作，传达了空气轻轻快速地吹到脸上的感觉。
老师突然松开气球：气球怎么了？为什么气球四处走动？谁给了气
球力量？
3.模仿气球的外观。
三，游戏：流星战争
1.给所有气球充气。
听取密码，孩子放气球。
活动扩展：
气球被放置在儿童游戏的活动区域。
附件：故事《气球吃什么》
带着气球的婴儿舔了舔肚子，眯起了头，懒散地躺在桌子上。小动
物们看到并问道：气球宝贝，你怎么了？ “气球宝贝温柔地说：我，
我肚子饿了。 “小动物说：让我们为你找点食物吧，让你的肚子冲上
去吧！ “
兔子发现了一块饼干，猪发现了一只锄头，熊发现了大量的糖，小
猫发现了一大杯水。他们给气球宝宝和美味的食物一样，但气球宝宝不
喜欢吃这些东西。小动物是有罪的，气球宝宝喜欢吃什么？怎么让它发
胖？
活动反映：
活动的重点是让孩子知道空气可以制作气球和充气玩具鼓。孩子们
在玩气球的过程中探索和发现。他们参加活动并参加活动。活动非凡，
充分体现了经营材料的实用性和价值。可以看出，该事件的目标定位相
对准确。体验科学活动的乐趣。
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