四川省达州市达县陈家乡中心学校七年级历史上册《西汉时期的对外交流》导名师精编学案(无答案)川教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课 题 导 学 目 标 学习重点 学习难点  西汉时期的对外交流 1、了解“丝绸之路”的起始点和大致走向，记住与欧洲直接交往的时间； 2、理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印的历史价值。 “丝绸之路”；西汉时期的中日交流。 甘英出使大秦的意义 课 型 教学过程 自学 ( 内容、时间、方法、任 ) 组内交流合作验收 班级展示交流合作 达标检测 课后反思  新课 课时 1 课时 学 案 一条以 ___为起点的重要商路，经过 ____和今 ____ ，翻越 _____，通向西 亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是 ________，所以叫“丝绸之路”。 汉朝时，以 ______为起点的“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。 公元 57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝“通好”。东汉时期接待了来使，汉光武帝赠“________”金印一枚。 4. 公元 97年，在西域的东汉官员班超派部属 _____出使 _____，到达 _______，没继续前行。 5.___ 年 __派使臣访问 ____，这是 ___与 ___第一次直接交 往。 1、两汉的含义是什么？ 2、“丝绸之路”的开辟有怎样的历史意义？ 3、“汉倭奴国王”的金印说明了什么？ 今天，人们把丝绸之路看作是联结东西方文明的纽带。联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之 路称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。请谈谈对你有何启示。 1. 下列历史事件，发生在西汉时期的是（ ） A. 大秦遣使来汉 B. 张骞出使西域 C. 班超出使西域 D. 甘英出使大秦 2、“丝绸之路” 是西汉王朝和外界陆上贸易的一条要商路， 它的起点是（ ） A. 长安 B. 成都 C. 洛阳 D. 西域都护府 3、中国与日本交往有了文字记载，始于 （ ） A. 周朝时 B. 秦朝时 C. 西汉时 D. 东汉时 4、公元 97年，东汉官员班超派甘英出使大秦，最终到达的 地点是（ ） A. 大秦 B. 欧洲 C. 印度洋 D. 波斯湾  审核人 导 案 书写课题及学习目标。 学生自学，教师巡视，给予学生一定的时间完成解读，结合自学情况并做适当解析。 1、参与个别小组的交流讨论； 2、抽查个别小组的交流成果； 3、对各小组合作讨论情况给予适当 的评价； 4、对个别知识点加以补充说明。 1、全面了解小组讨论情况，并及时 评价； 2、根据掌握的情况及班级展示、交 流中存在的问题一一加以点拨，使学生更为全面深入地掌握知识。 1、教师巡视，了解学生完成情况； 2、当堂批改部分学生作业，小组内 合作互助。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2