最新一年级上册语文教案8 雨点儿.docVIP

PAGE 2 8雨点儿 文本分析: 课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,讲述雨点儿从云彩里飘落下来后,大地所发生的变化。在对话中,小雨点儿说他想要去有花有草的地方,大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾,但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了,草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方,开出了红花,长出了绿草,让学生感悟到雨点儿能给大自然带来无限生机,从而激发学生对大自然的喜爱。 教学目标: 1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁,读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 2.分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。 教学重点: 1.分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 2.读准多音字“数、长”的字音；会写“有、从”。 教学难点: 体会雨点儿给大地带来的美好变化。 课时安排:2课时 1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁“彡”、“穴”“刂”3个偏旁,读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 2.初读课文,理清课文结构,了解课文大意。 识字、写字；初步了解雨点儿的作用。 一、激趣导入,揭示课题 1.（播放儿歌《小雨沙沙》音频）师生互说。 导语:小朋友们听到了什么,看到了什么？（生自由作答）在生活中,你见过雨