课题开题报告格式要求――以初中生古诗词鉴赏能力培养为例.pdfVIP

教研课题开题报告格式要求――以初中生古诗词鉴赏能力培养为例 教研课题开题报告格式要求――以初中生古诗词鉴赏能力培养为例 ： ： 一、开题报告正文内容 一、开题报告正文内容 1.研究背景与意义 1.研究背景与意义 2.理论基础与依据 2.理论基础与依据 3.核心概念界定 3.核心概念界定 4.同类课题的国内外研究述评 4.同类课题的国内外研究述评 5.本研究的创新及研究假设 5.本研究的创新及研究假设 6.研究目标及内容 6.研究目标及内容 7.研究对象及范围 7.研究对象及范围 8.研究思路及方法 8.研究思路及方法 9.研究计划和安排 9.研究计划和安排 10.预期成果 10.预期成果 11.课题组构成及分工 11.课题组构成及分工 12.课题经费预算 12.课题经费预算 参考文献（按规范罗列） 参考文献（按规范罗列） 二、开题报告规范要求 二、开题报告规范要求 1.题目：XX市教育科学“十×五”规划+课题类别+“课题名称”开题报告 1.题目：XX市教育科学“十×五”规划+课题类别+“课题名称”开题报告 2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方 2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方 3.正文：宋体、小四；段前、段后都为0;行距：固定值20磅 3.正文：宋体、小四；段前、段后都为0;行距：固定值20磅 4.一级标题：黑体、三号；序号用一、表示，标题独立成行，其后不加标点符号 4.一级标题：黑体、三号；序号用一、表示，标题独立成行，其后不加标点符号 5.二级标题：黑体、小三；序号用（一）表示，标题独立成行，其后不加标点符号 5.二级标题：黑体、小三；序号用（一）表示，标题独立成行，其后不加标点符号 6.三级标题：黑体、四号；序号用 1.表示，标题独立成行，其后不加标点符号 6.三级标题：黑体、四号；序号用 1.表示，标题独立成行，其后不加标点符号 7.四级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用（1）表示，标题独立成行，其后不加标点符 7.四级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用（1）表示，标题独立成行，其后不加标点符 号 号 8.五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点 8.五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点 符号。凡括弧后都不加标点符号。 符号。凡括弧后都不加标点符号。 教育科学课题开题报告范文： 教育科学课题开题报告范文： 课题名称：培养初中生古诗词鉴赏能力的研究 课题名称：培养初中生古诗词鉴赏能力的研究 课题研究的背景和意义 课题研究的背景和意义 一、课题背景 一、课题背景 1、古典诗词是最灿烂辉煌的世界文化遗产，是中华民族对世界文明的巨大贡献，从诗经开始， 1、古典诗词是最灿烂辉煌的世界文化遗产，是中华民族对世界文明的巨大贡献，从诗经开始， 唐诗、宋词、元曲，无数诗人骚客把自己对人生、对事业、对情感的铭心感悟宣泄在字里行 唐诗、宋词、元曲，无数诗人骚客把自己对人生、对事业、对情感的铭心感悟宣泄在字里行 间。诗歌是情感的寄托，是思想的结晶，是生命的载体。古诗词是我们民族最精粹的文学样 间。诗歌是情感的寄托，是思想的结晶，是生命的载体。古诗词是我们民族最精粹的文学样 式，融饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言于一体，是初中、高中语文教学 式，融饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言于一体，是初中、高中语文教学 中的重要内容。 中的重要内容。 2、古典诗词，不仅能促使学生语言能力和智力的发展，而且有助于开拓知识，陶冶性情，提 2、古典诗词，不仅能促使学生语言能力和智力的发展，而且有助于开拓知识，陶冶性情，提 高文化素养。古典诗文传承着祖国文化的命脉和丰富的爱国主义情感。它们包含着民族精神、 高文化素养。古典诗文传承着祖国文化的命脉和丰富的爱国主义情感。它们包含着民族精神、 审美情趣、砺志怡情、明理启智等多种多样的作用。学习古诗赏析是开发智力，丰富词汇， 审美情趣、砺志怡情、明理启智等多种多样的作用。学习古诗赏析是开发智力，丰富词汇，