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《口语交际 ——访谈 》 教学目标： 结合文本内容，了解访谈的一般程序及类型。 结合文本内容，把握访谈前、中、后三个阶段应准备的工作 。 结合文本内容，了解访谈过程中的注意事项。 能根据设置的不同模拟情境进行口语训练 。 访谈的定义： 访谈是以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法。 访谈的一般程序是 ？ 首先，由访谈人员探访访谈对象，把要交流、了解或调查的问题逐一讲给访谈对象听，由访谈对象根据访谈人员的要求一一作答； 其次，访谈人员将访谈对象的观点、意见及访谈记录进行汇总分析； 最后，得出访谈结论。 访谈前、中、后三个阶段应准备的工作 访谈前:①资料查询②列出提纲。③了解对象 访谈中:①尽量记录。②边记边问。③适当引导。 访谈后:①把访谈内容全面、完整地整理出来，形成访谈记录 ②确定下一步的工作方向，选择研究的方向和写作重点 模拟情境，小组练习 请两人为一小组，自选一个情境，充当不同的角色，进行相应的访谈练习。 （1）李老师被评为“我最喜爱的老师”，校学生会宣传部记者王明将要和李老师进行访谈。 （2）汪红在校技能大赛珠算项目中夺冠，班级团支部书记代表大家和汪红进行访谈。 （3）母亲节即将来临，请你和自己的母亲进行一次访谈。 （4）江同默默无闻为班级做了很多好人好事，请你以班长的身份和他进行访谈。 要求：两人为一个小组，选定一个情境后，各自充当一次访谈对象和访谈人员，并将访谈内容记录下来，整理成较完整的访谈记录稿。 * * 访谈的类型： 当面访谈 文字访谈 电话访谈 微博访谈
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