四川省金堂县九年级历史下册第17课非洲独立浪草和拉丁美洲国家维护主权的斗争导名师精编学案川教版.docxVIP

四川省金堂县九年级历史下册第17课非洲独立浪草和拉丁美洲国家维护主权的斗争导名师精编学案川教版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 17 课 非洲独立浪草和拉丁美洲国家维护主权的斗争 1.课标要求 通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实,知道战后殖民体系的崩溃和非洲、拉美 国家为捍卫国家主权、发展经济进行的斗争。 2. 学法指导 ( 1)通过释读本节教材 中的历史插图和地图,培养学生从历史图片中获取有效信息的能力; ( 2)通 过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规 律的能力。 3.概念解读 “万隆精神” :万隆会议所体现的团结反殖反帝、争取和维护民族独立、增进各国人民之间友谊的精 神 【知识建构】(自主学习,完成填空) ①埃及独立: 1952 年 ,纳赛尔发动“ ”, 1956 年英国对埃及的殖民统治结束,埃 及收回 主权。 ② 1962 年, 民族解放战争胜利,结束了法国 130 多年的殖民统治。 非洲 独立 ③“ ”(1960 ):这一年 ,塞内加尔、尼日尼亚、刚果、马达加斯加等 17 国 浪潮 获得独立。 ④ 1990 年 , 独立,标志着帝国主义在非洲的殖 民体系彻底瓦解。 古巴: 1959 年, 为首的起义军进入首都哈瓦那推翻了亲美独裁政权,革 拉美 命 胜利。此后,坚持走 道路,进行以 和 土地改革为中心的社会 维护 主权 经济改革。 斗争 1977 年,巴、美双方签订了关于 1999 年 巴拿马:受 革命的影响, 的新约,并于 前 将运河区主权和管辖权全部归还 巴拿马。 亚非会议: 1955 年 4 月,亚非国家在印尼万隆召开了 又 亚非会 称为“ ”。会议反映的 、 争取和维护 议和不 结盟运 、增进各国人民之间 的精神,被称为“万 动的兴 隆精神” 。 起 不结盟运动:(略) 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【基础过关】 一、单项选择题 1. 非洲独立运动最先发生于( ) A.东非 B .西非 C. 南非 D. 北非 非洲是人类文明的发祥地之一,有着灿烂辉煌的古代;非洲的近代,不只书写着屈辱和辛酸,更 有不屈不挠的抗争和自强不息的改革;今天,非洲雄狮正在 加速奔跑, 10 多亿非洲人民正致力于现 实联合自强、发展振兴的非洲梦。二战以后,非洲大陆掀起了民族独立浪潮,曾在一年里就出现了 17 个独立国家,这一年被称为“非洲独立年” ,这一年是( ) A.1952 年 B . 1856 年 C . 1960 年 D . 1990 年 新航路开辟后, 西方国家逐步在非洲建立起了殖民体系。而这一殖民体系最终崩溃的标志是( ) A.纳米比亚独立 B .埃及独立 C .非洲独立年 D .古巴独立 二战后,巴拿马人民收回了运河 的全 部主权和管辖权。此前掌握巴拿马运河控制权的 国家是 ( ) A.德国 B .法国 C.美国 D .英国 万隆会议是第一次没有西方殖民主义者参加的亚非国际会议,会议倡导的团结、友谊、合作的万 隆精神深入人心。万隆精神、 “非洲独立年” 、巴拿马收回运河主权等史实所反映的时代主题是 ( ) A.“冷战”中的对峙 B.动荡的中东 C.世界经济的“全球化” D.亚非拉的奋起 某校九年 级 (1) 班举办 “领袖风采” 手抄报活动, 下列摘抄的手抄报内容中, 与史实不符的是 ( ) A.玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地 B.尼赫鲁为印度首任总理,与周恩来一起倡导了和平共处五项原则 C.纳赛尔领导埃及人民赢得独立,并收回苏伊士运河的主权 D.卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路 【思维提升】 二、材料解析题 7.观察下面图片,回答问题。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 图一人物领导了哪国的民族解放运动?取得了什么样的结果? 图二位于哪一大洲?它是哪国领土?它有何重要战略地位?它所属国家的革命与非洲哪个国家类似?为什么? 图三人物领导了哪国的民族独立运动?取得了什么样的成果? 图一和图三人物反对的分别是哪国的殖民统治?他们身上有什么样的精神值得我们学习? 【学后反思】 我最大的收获: ____________________________________________________ 我的疑惑: ________________________________________________________ 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第六学习主题 当代世界格局的演变 【主题概述】 本主题讲述了“冷战”结束后,随着现代高新科技的迅猛发展,经济全球化

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档