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山东省文登市高村中学九年级历史下册 《第 13 课 亚非拉的奋起》
学案 新人教版
学习目标:
1、知识与能力: 印度等亚洲 国家的独立及其振兴; 非洲民族独立的进程及其胜利的意
义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复;
2、过程与方法: 通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、
比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
3、情感态度价值观: 通过本课启发学生得出以下认识:非洲民族解放运动的胜利,标
志着
殖民体系的最终崩溃。殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。
重点:印度的独立与经济发展、非洲民族独立浪潮、
难点:印巴分治的原因;
教法:情景导入、合作探究;学法:小组合作学习
自主学习:
一、印度:
1、立:二战后初期,印度出现民族独立高潮。 年, 被
迫 同 意 印 度 独 立 . 但 把 印 度 分 为 ( 领 导
人 : ) 和 , 实
行 。
2 、 济 发 展 : 印 度 独 立 后 的 半 个 多 世 纪 , 有 了 巨 大 发
展, 成就卓著。
3、亚洲国家独立和发展: 、 经济发展迅速,
成为 国家。
1
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二、非洲民族独立浪潮
1 、 开 始 : 二 战 以 后 , 非 洲 的 民 族 独 立 和 解 放 运 动 , 最 先
在 展 开 。 年 , 埃 及 爆 发
了 。以 为首的革命力量发
动 武 装 起 义 , 获 得 埃 及 的 真 正 独 立 。 年 , 埃 及 宜 布
将 收归国有
2 、高潮: 20 世纪五、 六十年代, 非洲先后有 个国家取得
独立。 其中.仅 年一年就出现 个独立国家, 因此这一年被称
为“ ”。
3、发展: 20 世纪 年代,非洲的民族独立运动深入发展。
4 、 结束: 年 3 月, 的独立,
标志着 人侵和奴役非洲长达 历史的结
束 , 帝 国 主
义
。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、 年,古巴通过武装斗争,推翻 扶植的傀儡政权.走
上 了 。 ( 领 导
人: )
2、 20 世纪 年代,巴拿马人民为从 手中收
回 的主权, 展开不懈的斗争。 年代后期起, 巴拿马
逐 步 收 回 运 河 区 的 、 、 等 权 利 。
到 年底,终于收回运河的 。
2
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读图题根据课本 76 页的《非洲国家独立形势图》 ,回答下列问题:
( 1) 20 世纪 50 年代,非洲独立运动主要发生在哪个地区?
(2)非洲独立运动的 高潮时期出现在哪个年代? 1960 年共有多少个国家获得独立?
(3) 1990 年 3 月独立的国家是哪一个?其意义是什么?
3
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