部编语文一年级下册第四单元教材分析最新.pdfVIP

第四单元备课 一、教材分析 本组教材围绕 “亲情”这个主题，安排了四篇课文 《静夜思》《夜 色》《端午粽》《彩虹》等。通过对本组课文的反复朗读，引导学生体会 亲情的重要性，激发学生热爱家人、热爱祖国传统文化的思想感情。 本单元还安排了 “语文园地四”，包括 “识字加油站”“字词句运用” “书写提示”“日积月累”“和大人一起读”。 《静夜思》这首古诗语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了 外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨 动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗 人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古 诗，进入诗句所描写的意境。 《夜色》这篇课文是一首儿歌，用第—人称写 “我”从前胆子很小， 很怕黑，后来爸爸晚上带我出去散步， “我”发现夜晚也像白天—样美好， “我”不再怕黑了。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满了童趣，让学生 读后体会到只要自己有勇气去克服困难,一切都是美好的。 《端午粽》这篇课文写每年的端午节， “我”都要到外婆家去吃外婆 包的端午粽，在吃粽子的过程中， “我” 知道端午节是中华民族的传统 节日，并对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 《彩虹》这篇课文中的 “我”凭着丰富的想象力，把雨后天空中的彩 虹，想象成是一座美丽的桥， “我”可以到桥上去，为爸爸浇田地，用镜 子照妈妈梳头，坐在彩虹桥上荡秋千，反映了 “我”的天真可爱，以及对 家人的关爱之情。让我们从课文里体会到作者善良的心地和美好的愿望。 二、单元教学目标 1.会认 54 个生字，会写 28 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。 3.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。 4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。 5.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。 三、教学重难点 1.会认 54 个生字，会写 28 个生字。 2.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。 3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。 四、课时安排 8.静夜思………………………………3 课时 9.夜色…………………………………3 课时 10.端午粽……………………………3 课时 11.彩虹………………………………3 课时 口语交际………………………………… 2 课时 单元测试及讲评………………………2 课时