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建立教师护导体系 确保学生健康平安
——五墩实验小学安全护导工作情况汇报
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校办学的前提条
件。近几年来,我校根据省、市、县各级组织、部门的要求
始终把综合治理、平安创建工作作为学校的工作重点来抓,
做到了安全机构和规章制度健全,校园安全设施及设备均达
到国家规定要求,师生的法制观念、安全防范意识进一步增
强。为孩子们的健康成长构筑坚实的安全屏障,为师生营造
良好的安全和谐的学习环境。
我校由于地处城市中心, 目前我校现有在校生总计 3926
多名, 76 个教学班, 202 名教职工。一直以来,师生的人身
安全一直是学校安全工作的重点。在做好常规安全工作的同
时,我校加强了全面护导。有一整套措施制度,以及可操作
性强的具体实施办法,确保了我校这些年来一直无重大安全
事故的发生。现就我校平安校园创建过程中安全护导工作汇
报如下:
一、建立组织,护导工作做到校本化
多年来,学校高度重视“创建平安校园”及社会治安综
合治理工作。学校特别成立以王国兵校长为组长,分管校长
李少祥、安稳办主任曾文俊、德育主任李红兰为副组长,各
部门主任、年级主任为成员的学生安全护导领导小组。形成
了职责明确、 协调配合的组织领导机构, 确保护导工作扎实、
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有效地落到实处。学校“学生安全护导工作领导小组”以实
现“三无”工作目标为核心,即:上下学无交通安全事故,
课间无奔跑碰撞安全事故,集会无拥挤踩踏安全事故。坚持
“明确责任,预防为主”的方针,从解决具体问题入手,铲
除校园安全隐患,确保校园的文明、安全有序。
二、完善制度,护导工作做到规范化
学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的基础
上,落实责任追究制。学校与不同部位护导教干、教师签订
“一定双责,安全护导工作责任状” 。实行安全护导责任追
究制,强化责任意识,确保学生在校期间健康快乐的学习,
安全无事故。
学校完善了 《护导教师工作制度》 、《楼道管理制度》 《值
周教干工作制度》 、《公共突发事件应急预案》 、《校园突发事
件应急预案》等多项制度。在此基础上,校长室、安稳办不
定期检查并通报到人。
三、培养习惯,安全教育工作多样化
学生的安全意识、良好的行为习惯需要有一个反复培养
的过程。注重学生日常行为习惯教育,学生自觉遵守校纪校
规。注重把中小学生安全教育和习惯养成教育结合起来。
1.充分利用黑板报、墙报等宣传形式,使学生明白哪些
活动可以做,哪些活动不能做,增强辨别是非的能力;
2.利用早会、班队会、品生 |安全健康课抓好课间安全教
育,开展“课间十分钟应该怎么过”等主题班会,定期出安
欢迎下载 2
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全教育的板报 ;
3.和孩子们一同制定《课间活动安全公约》
(1)课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。
(2 )在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不
得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。
(3)行至拐弯处要小心,避免碰撞慢慢行。
(4 )不带有危险性的玩具到学校里玩。
(5)不乱扔果皮纸屑,注意安全讲卫生。
(6)下楼梯不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。
(7 )在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌
椅的碰撞,造成意外伤害事故。
(8 )在没有教师指导的情况下,不得私自玩危险性的
活动。
(9 )严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹
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