第六周成长规划课电子教学案-防火自救安全教育.docVIP

盐城枫叶国际学校 Maple Leaf International Schools - Yancheng 成长规划Planning 成长规划课教学案 班级 203班 授课时间 2019.3.29 授课教师 王佳莉 教学主题 防火自救安全教育 教学目标 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 教学过程 （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨 不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火 场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们 要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 （二）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛）。 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） ⑴生活中引起火灾的因素有哪些？ 答：用火不慎；用电不慎；用油、用气不慎；吸烟不慎；玩火、燃放烟花爆竹等。 ⑵一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码？ 答：119。 ⑶扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 答：扑救时是先救人后救物；先断电后救火。 ⑷电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 答：要报清报全失火地点（区、街道、门牌号码）；是什么物质着火和火势大小；要说明 报警人的姓名和所用电话的号码。 ⑸消防安全日是哪一天？ 答：每年的11月9日 ⑹火灾时逃生时注意点。 答：不要盲目行动；明确自己所在的楼层；不要盲目打开门窗；不要盲目乱跑、跳楼； 逃生时，要用湿毛巾、湿衣服包住头脸，低姿行进；逃生时，不能乘电梯等。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） ⑴禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （√） ⑵有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（×） ⑶报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（×） ⑷发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （√） （√） 3、游戏：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。） 5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。 （三）逃生体验，增强意识。 1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃生路线。 5、在老师带领下分组疏散逃生。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 教学反思 孩子是祖国的未来和希望,学生的安全是学校工作的重中之重.奎勒河覆盖着大面积的山林,而时刻与人们生活相伴的火也常给森林和人们带来危害.所以对学生进行防火知识和安全的教育不容忽视,这也是我们老师的职责.希望学生通过学习能够懂得火灾无情,但很多时侯火灾是可以避免的,是可以预防的,我们要用自己所学知识有效的保护自己。