第四周成长规划课电子教学案-教室活动要当心.docVIP

盐城枫叶国际学校 Maple Leaf International Schools - Yancheng 成长规划Planning 成长规划课教学案 班级 203班 授课时间 2019.3.15 授课教师 王佳莉 教学主题 教室活动要当心 教学目标 1、通过学习，学生了解在教室里容易发生的危险。 2、知道在教室内活动时不做危险的行为，寻找教室里的意外伤害隐患。 3、提高学生自我保护意识，懂得安全的重要性，珍爱生命。 教学过程 一、音乐导入： 1、教师播放《课间十分钟》，学生边听音乐边回忆自己课间都做过什么事？ 2、学生交流汇报。 3、教师导入：课间活动同学们都很开心，可要注意安全哟。今天我们一起来进行校园安全教育《教室活动要当心》，板书课题。 二、案例：危险的课桌 课间休息时间，小明和同学打闹玩耍着，却没有注意脚下的桌脚，一下子被绊倒并向前摔去，撞到前面的课桌上，小明的门牙被磕掉了。 1、小组讨论：小明为什么会摔倒磕掉牙齿呢？ 2、交流汇报。 三、知识屋：小小教室危险多 1、教师导入：在教室内活动，许多看起来细微的小事情也藏着一些危险，需要我们特别注意。 2、议一议：你知道在教室里还会遇到哪些危险吗？ 3、交流：你有没有做过一些危险的行为呢？ 4、教师小结：教室内活动要预防磕碰受伤、滑倒摔伤、被门窗挤压手指，甚至从窗户坠落等。 四、技能站：教室活动五不做 1、教师导入：在教室内做一些危险的行为，不仅容易伤到自己，而且还可能殃及他人。 2、观察图片：图上的孩子做得对吗？为什么？ 3、在教室内活动时一定要注意： （1）、不在教室内追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止绊倒或摔倒受伤； （2）、不站在桌子或凳子上玩耍，以免摔落下来受伤； （3）、不将身体探出阳台或者窗外，防止坠落摔伤； （4）、不玩教室的门、窗户，以免夹到手指； （5）、不随意玩刀、剪等锋利、尖锐的工具，防止扎伤他人和自己。 5、案例分析： 朱某和王某是某小学5年级的学生，今年12周岁。某天下午课间休息时，二人在楼道口处追逐打闹，朱某用力猛推王某背部，致使王某滚下楼梯，手脚等多处摔伤。----来源《少年素质教育报》 6、课堂检测 7、儿歌总结 五、知识拓展站： 1、课间休息时，如果不想出去玩，我们可以在教室内玩一些安全的小游戏。 2、学生做小游戏《开火车》 3、拍手歌《课间礼仪歌》 六、课堂小结： 通过本课的学习，同学们知道了在教室做一些活动的危害性，并掌握了在教室里的正确做法。希望同学们今后在教室活动时要当心哟。 七、板书设计： 教室活动要当心、危险多、五不做 教学反思 学生每天在教室学习、活动，偶尔也发生了一些小的安全事故。教室活动安全的教育需要老师不断强化。通过学生课堂的交流，我准备的图片、资料展示，学生能大胆发言、发现教室活动存在的隐患，部分学生还能演一演，更生动形象。但是学生的合作意识没有得到很好的提升，在合作交流是拓展的知识太少，我评价学生的语言也比较单一。今后我要注重知识的学以致用，不断提高自己的专业素养。