《幼儿行为观察与指导》课程标准2016..docxVIP

幼儿行为观察与指导》课程标准 课程代码： 建议课时数： 24 学分： 1.5 适用专业：学前教育专业 先修课程：《儿童发展心理学》、《学前教育学》、《幼儿教育心理学》 开课单位：学前教育专业教育学心理学课程组 一、课程的性质 《幼儿行为观察与指导》是师范院校学前教育专业的必修课程。该门课程以幼儿的 行为及行为背后的心理原因为出发点，学习行为主义、人本主义和认知三种心理学主要 思想，并结合实际将理论应用于幼儿行为观察及指导当中，是提升学生在幼儿行为养成 理念与技术方面的核心课程。该课程相关的先修课程为《儿童发展心理学》、《学前教 育学》、《幼儿教育心理学》等。 本课程在幼儿行为观察方法的基础上，从行为主义、认知主义和人本主义三种心理 学主要思想与技术开展教学实践。 其中，行为观察方法 2 课时，行为主义心理学理论 10 课时，人本主义心理学 8 课时，认知心理学 4 课时。通过理论学习与实践，提升学生对 幼儿行为进行观察与指导的能力。 二、课程目标 在课程目标上，传授学生关于幼儿良好行为养成和不良行为改变的心理学原理，并 根据这些基本原理在教师的实例分析下能了解、 理解并学会尝试应用于幼儿行为观察与 指导的实践当中，形成较为科学的教育观和实际的操作技能。 学生应达到的具体职业能力目标： ? 能够用科学的方法观察并记录幼儿行为； ? 掌握强化、惩罚、消退、塑造、代币制与行为契约、刺激控