2018-2019年秋冀教版语文五上《人类的朋友》教学设计.pdfVIP

上坡子小学“开放式素质教育”教学活动设计 审核人签字： 五 年 学 语 课 教 年 3 人类的朋友 级 科 文 题 师 级 课 课 授课 新授 1 40 分 型 时 时间 《人类的朋友》这篇课文是冀教版小学五年级第一单元的第三篇课文。 这篇课文时略读课文，所以一课时的时间，这篇课文主要讲了在美国， 教材分析 动物与人和谐相处的诸多情景。揭示了人要与动物和谐相处才能创造 出美好的环境的道理。 这篇课文时略读课文，内容浅显易懂，作为五年级的学生来说根 学情分析 据上下文来理解词语的意思，这个不是一件难事。所以本课的学习通 过反复阅读来了解课文的内容。 这篇课文浅显易读，很容易吸引学生们去读，但是里面有部分词 语需要理解，所以给学生理解课文带来些困难，故本课设计以以读促 设计理念 悟为准则，给学生充足的朗读时间，采取灵活多样的方式，引导学生 达到正确、流利地认读课文，体会文中思想感情的目的。 1、正确、流利地朗读课文。 教学目标 2、理解课文内容，理解重点词语的意思，懂得要保护动物，与动 物和谐相处的道理。 1、理解重点词语的意思 重难点 2、懂得课文说明的道理。有感情地朗读课文 1、学习卡片 教学准备 2、课件。 教 学 过 程 设 计 期望的学 教学环节 时间 教学内容 教师行为 生行为 1、大自然是人类的 生存环境，也是所有 生物的栖息之地；动 物和人类共同生活 在一个星球上，动物 是人类的朋友，人类 1、理解动物是 4 引出课题，板书课题， 也是动物的朋友，如 人类的朋友的 一 、 导 分 齐读课题 果人人都真爱动物 意思？ 入 钟 那世界将会是什么 2、对课文产生