2018-2019年秋人教版小学语文四年级上册第三单元学案及达标训练题.pdfVIP

9 巨人的花园 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 【学习目标 】 1. 认识“ 溢、允”等 8 个生字，正确书写“添、覆”等 12 个生字。 2. 有感情地朗读课文，根据课文想象画面。 3. 读懂这篇童话所揭示的道理。 第 1 课时 【预习导航 】 一、读课文画出文中的生字词语， 将生字表的字读准音。 看下面的加点的字能读 准音吗？选择一下吧！ 允许（ yún rún）砌墙（ qì qiè）破损（x ǔn sǔn）拆墙 (chāi zhē) 脸颊（ ji á xi á） 二、下面的词语哪些难写，在田字格内写一写吧！ 洋溢 拆除 训斥 覆盖 凝视 冷酷 火辣辣 告示牌 三、默读课文思考： 抓住关键词句。 1. 巨人的花园有什么变化？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. 巨人有的态度有什么变化？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 童话告诉我们一个什么道理？从课文中能找到一个重要的句子吗？ ______________________________________________________________ 四、再读课文，在你感兴趣的地方多读一读。 能讲一讲就更好了！ 五、 知识链接： 王尔德是 19 世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家。他在英 国文学史上具有特殊的地位。在他安息的墓上，他被誉为“才子和剧作家” 。 但他一生只为世人留下了 9 篇童话收集在 《快乐王子故事集》和 《石榴之家》。 他的《巨人的花园》被称为“完美之作” 。 【课堂探究 】 抓住巨人花园的变化， 你 一、自主探究： 就能抓住课文内容。 巨人的花园随着巨人态度的变化也在变化，默读课文说说课文的主要内容 吧！ ___________________________________________________________________ __ ___________________________________________________________________ ____ 二、品读感悟： 1. 花园的变化 （1）巨人来的前后有什么变化？找出句子读一读，想象一下花园的景象。你 认为这样变化的原因是什么？ __________________________________________________________________ __ （2）巨人态度变化了，花园又有什么变化？想象一下变化后的花园景象吧！ 你认为这次变化的原因是什么？ 结合文章第一自然段， 看着插图展开想象。 ____________________________________________________________