2018-2019年浙教版一年级上册《拍皮球》版教案1.pdfVIP

拍皮球 教学目标： 1.理解课文知道自己是个小学生了， 下课要和大家一起玩， 和同学友好相处。 2.学会本课 7 个生字， “拍、冬、有、个、叫、家、起” ， 新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁” ， 掌握“下课、大家、一起”等词， 能用“有”说一句完整的话。 重点理解： 课文内容，学会 7 个生字， 3 个偏旁， 1 个句式。 难点理解： “大家玩得真快乐” 教具准备： 生字卡片、磁带、投影片 课时安排： ３课时 教学过程： 第一课时 一、复习知识 1.卡片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌、口。 2.指名读音节词。皮球 有 一个 叫 一起 真快乐 玩 二、看图说话，揭示课题 1.图上有些什么人？他们在什么地方干什么？他们玩得怎么样？（操场上， 小朋友们在一起拍皮球。 ） 2.指名完整得说说图的意思。 3.你知道这个皮球是谁的吗？这么多小朋友是怎么玩的？今天， 我们一起学 习第 6 课（板书： 6 拍皮球） 4.指导学习生字“拍” ，说说怎么记？拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。 三、初读课文： 1.读课文，要求：读准音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是 谁的？他们玩得怎么样？是怎么样玩的？ 2.指名按课文顺序读带读字，重点正音？（冬、叫、家、玩、真、快） 3. 自己读读课文，数一数课文有几句话？你是怎么样知道的？ 四、学习课文 1.这个皮球上谁的？课文哪句话告诉我们？ 2.指名读课文第一句：冬冬有个大皮球。 3.学习生字：冬、有、个，指名读一读，齐跟读。说说你是怎么记的？边书 空边说笔画 4.用“有”说一句话 （1）读句子，说说冬冬有什么？有个就是有一个的意思。 （2 ）那么你能说说你有什么？你家有什么？ （3 ）我们教室里有什么？我们祖国有什么？ 5.学第二句 （1）看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，冬冬在干什么？ （2 ）读课文中的句子。 （3 ）学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说说你是怎么记的？认 识三个新偏旁。 （4 ）谁能学着冬冬的样子来叫一叫？教师拿出一个皮球，请学生演示。小 朋友们真友好， 下课了在一起拍皮球， 他们是怎么拍的？玩的怎么样？我们下一 节课继续读课文。 五、书写指导 1.自己看请“拍、冬、有、个“的书写位置，指名说说。 2.教师范写，学生跟写一个。 3.抄写生字。 第二课时 一、复习检查： 1.认读生字词 2.认读偏旁扌、口、走、宀 3.朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的？ 二、朗读、理解课文： 1.想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的？ 2.他们一边拍一边念儿歌呢？我们来看一看， 他们念的儿歌是怎么样的？读 课文第三句话。 3.谁能学着他们的样子来拍皮球呢？指名表演。同桌先练一练。 4.说话：谁来说说你们玩得怎么样？冬冬和小朋友玩得怎么样呢？“快乐” 是什么意思？“真快乐”呢？ 5.你一个人玩，有这样快乐吗？为什么？小结：当你和大家一起玩，才觉得 特别快乐。 三、朗读全文。 自由读课文，要读出轻松快乐的语气。指名读课文。齐读课文。 四、说话训练 1.冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩皮球，大家边拍皮球边念儿歌，玩 得真快乐呀。 2.看课件说话 :丁丁有几本故事书，我们来看丁丁是怎么做的？ 3.大家是怎么看的？你能编几句儿歌。大家看得怎么样？ 4.谁能连起来说一说。 5.仿照课文说一段话 .