2018-2019年浙教版五年级下册《“私塾先生”》教案1.pdfVIP

私塾先生（第一课时） 原创： 杜海婴 使用者： _______ ________ _________ 教学内容分析： 学习状态分析： 教学目标： 1、初读课文，了解大意； 2、学会本课 7 个生字，理解 7 个词语的意思。 3、给课文分段，练习概括段意。 教学重点： 教学难点： 教具、学具准备： 教学过程： 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 教学重构 一、审题 1、板书：私塾“塾”怎么记？ 带着疑问进行文本对 激疑。 你知道什么叫做“私塾”？ 话 2、再板书：先生按这个 题目，文章应该写什么？ 3、课题上加上一个引 思考为什么 号，那是为什么？你从文中的 加引号 哪个自然段可以找到答案？ 1、读完后，根据朗读情况正音， 重点练习。 2、哪个自然段揭开了课 说说了解有 初知大意 题加引号的谜底？ 关陈毅的情 了解人物品质 3、通过这一段，你了解 况 二、轮读 到有关他的哪些情况？师补充 课文 介绍： 陈毅是共产党员， 他 与朱德、刘少奇、彭德怀等被 称我党革命历史上的十大元 帅。过渡：课文写是他的什么 事？表现了他的什么品质呢？ 1、朗读指标：清楚、流利。边 想想课文讲 读边记住文中的生字词。想想 了一件什么 课文讲了一件什么事？ 事？ 2、反馈。 填空： 填空 帮助提炼课文大意 课文讲了（ ） 三、自读 时期，陈毅同志到（ ）工 课文 作，在（ ）情况下，沉着 地（ ），终于（ ）。 3、再读课文给课文分 再读课文给 段。概括段意。 课文分段。 概括段意 四、 完成 字词练 习。 板书： 教学反思 1: 私塾先生（第二课时） 原创： 杜海婴 使用者： _______ ________ _________ 教学内容分析： 学习状态分析： 教学目标： １、按课文要求，理解 3 个重点句子的意思。能给有关句子加上冒号和引号。 ２、感受老一辈无产阶级革命家临危不惧、智勇以对的革命大无畏精神。 教学重点： 通过细细体会文中描写人物语言、 动作和神态的词语， 感受陈毅同志 的机智沉着 教学难点： 教具、学具准备： 教学过程： 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 教学重构 一、复习 课文讲了一件什么事？从这件 学生根据自 以学生为主 导入： 事里你看到了一个怎么样的陈 己的感受上