教师职称评审及教师招考说课程序.pdfVIP

自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是 _____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《 ____________》。首先我们来进行教材分析。 教材分析： 本节课出自 ______________出版社出版的高中 《________》第__册第 __ 章第__节。 1、本节课分 ____个部分内容，分别是： ___________________ 2、本节课贯穿了 ______ 以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操 作____ 的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。 ( 这条基本上通 用) 3、本节课联系了 ________和_________，在以后学习 ______具有重要意 义。 4、本节课是在学习 ______的基础上，进一步学习 ___________的关键。 （以上4 条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子， 主要是说学习本节课的意义。 ）接下来说一下本节课的教学目标。 教学目标 知识目标： 1、 2、 （只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行） 能力目标； 1、通过讲练结合，培养学生处理 ____、解决问题的能力。 2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 精品文库 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 （根据需要选择能力目标） 情感目标： 1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的 求知欲和对学习计算机的热情。 （对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出 3 点就行。） 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后， 就不难理解本节课 的重点与难点 重点难点 重点： 难点： （对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的 题目和各部分的标题） 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法 和学法。 教法： 1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原 则。 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取 知识的喜悦感。 欢迎下载 2 精品文库 4、通过 “教 ”“学 ”“放 ”“收 ”突破重点和难点。 （根据需要任意选取教法。 2-3 个就行。根据时间自行安排。 ） 教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。 学法： 1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时， 教师层层深入，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维想象 的综合能力。 2 、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈 情况，以实现 “培优扶差，满足不同。 ” 最后我们说一下本节课的教学过程。 教学过程： 本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机 学生机、投影仪、黑 板、等。 我将本节课分为三个部分。 用约 5 分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。 用约 20 分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对 _____ 、______、 ______ 、________几部分的学习。 最后，用约 5 分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。 或者说是