统编版小学六年级语文上册第25课《好的故事》优质课件.pptx

;;会写13个字,会写“预告、烟雾”等15个词语。 能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。 能抓住关键词句，体会梦境的美好。 能结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;凝;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;错综;;杂乱 ≈ 凌乱 ? 整齐;纵横交叉。; 课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？;朗读本课时，不同的情景要用不同的语气。读开头时语气要沉重，显得迷惘。后面要读出作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。;第一部分（ ）： 交代“好的故事”产生的背景。;;美好的梦境，总是会让人深入其中，不愿醒来。对理想???的美好，让人无限憧憬。今天让我们一起走进课文，读一读作者的这个美好的理想。;时间; 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。 我在朦胧中，看见一个好的故事。;这是一个怎样的故事?;许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;作者是从哪几个方面来具体描述这个故事的？;作者曾经在山阴道见到了哪些景物？; 这些景物都是