三年级数学听课感悟.pdf

三年级数学《数学广角—集合》听后感 襄城区千弓小学 徐合泉 听了莫月波、唐蜜两位老师执教的 《数学广角》 中的“重 叠问题”，感悟颇深， 这两节课中呈现出许多亮点值得我们学 习和借鉴： 一、兴趣是最好的老师，只有感兴趣，学生才会全神贯 注，积极主动地的参与。这两节课，两位老师在充分把握教 材知识的前提下能灵活处理教材内容，创设了学生平时喜欢 的脑筋急转弯活动导入新课，使学生在课的一开始，就积极 地投入到课堂教学中来。 二、课堂教学中，两位老师能根据新课改的要求努力做 到，以学生为主体， 以教师为主导， 放手又有效的调控教学。 例如：“如何能清楚的看出重叠人”，在这个知识的获取过程 中，基本上让学生自己动手、动口去获取，老师只是起了一 个穿针引线的作用。 三、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动 的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活 动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴 交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要，本课很好 地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学 生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。 四、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先后设 计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现 了让不同的学生在教学中得到不同的发展。 两节课中还有很 多值得我们学习的地方，环环相扣的教学流程，步步深入的 教学层次，大胆创新的教学理念，循循善诱的教师引导，新 颖活泼的教学形式给我留下了深刻的印象，希望在今后的教 学中，自己能够认真研读教材，设计出更好的教学方案，并 能将其灵活运用于自己的教学活动中。 2016 年 10 月 26 日