《因式分解》一课的评课及反思.pdfVIP

《因式分解》一课的评课及反思 1、 教者通过设计小组活动，创设问题情境，让学生产生质疑，思 考给出计算方法，得出平方差的模型，让学生初步感知平方差 式的特点，为学习新知做了准备。 2、 让学生在活动中总结公式，感受数形结合的重要性，口述公式 描述数学事实，加深对公式的理解。 3、 通过几个小题的演练，进一步体会公式的特点与应用上应注意 的问题，规范数学格式，养成良好的学习习惯。 4、 设计问题，让学生组合单项式，编题解题，进一步加深公式的 应用，培养学生利用所学知识解决问题的能力。 5、 设计综合应用的问题，两次进行分解因式，让学生了解因式分 解的最终形式，培养学生综合应用知识的能力。 6、 整个课堂设计结构严谨，环环相扣，过渡自然。时间分配合理， 课堂效果很好，师生的互动和谐。 反思：要实现高效的课堂，应从以下几方面入手; 1、 利用有效的的教学资源最大限度的提高课堂效果，利用多媒 体的直观，形象性，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解知 识的内涵，突破教学难点。 2、 结合学生的实际设计符合学生接受能力的问题，面向全体学 生，让不同程度的学生都有所学有所得，激发学生的主动学 习的欲望，变“让我学为我要学”. 3、 适时的进行教学评价，对学生的学习及表现给出客观的评价， 不断地激励学生建立自信。 4、 要学会取舍，让问题为课堂所用，而不是为问题所困，不适 合学生接受能力的问题再好也要学会舍。 5、