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《为中华之崛起而读书》教学设计 第二课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 2.知道少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻 苦学习的远大理想。 教学重点： 体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，让学生从小树 立为振兴中华而发愤学习的信念。 教学难点： 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、导入明标 1.揭示课题。 2.出示学习目标： (1)我能有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 (2)知道少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而 刻苦学习的远大理想。 二、回顾立志原因 复习检测: 1.完成导学案第一题。 2.小组交流并展示。 三、决心立志 1.学法指导: 租界里的这一幕，让少年周恩来陷入沉思，自由朗读课文9-17 自然段,思考: 他在想些什么呢？完成导学案第二题。（5 分钟后比一比谁的发言最精彩！） 2.交流展示。 四、朗读感悟 1.教师引读并点拨。 2.巩固练习：完成导学案第三题。 五、拓展延伸 1.播放视频。 2.畅谈志向。 六、小结反思 七、布置作业 板书设计: 为中华之崛起而读书 中华不振 耳闻目睹 教学反思: