《德育管理制度》.docxVIP

.精品文档. 德育管理制度 学校德育管理制度 在校长领导下建立德育管理领导小组。其组成成员有： 校长、分管德育的副校长、教导主任、思品教研组组长、少 先队辅导员、工会组长、班主任代表、教师代表等人，校务 监督委员会对全校德育管理工作进行监督保证，不担负主要 的具体工作。主要任务是负责学生的德育管理和教职员工的 思想教育。 目的 德育工作是培养德、智、体全面发展人才的重要途径。 为加强德育工作管理，提高德育工作的管理水平，特制定本 制度。 适用范围 学校党政领导、德育教研室、德育工作者。 内容 (1)实施德育的有效管理实施德育的有效性管理，需要 抓好以下几个方面的工作： 提高学生的思想、道德素质，加强学生能力培养。 针对学生道德发展水平，找准道德教育侧重点。 德育方式要由封闭转向开放。 要长期、反复地进行德育工作。 (2)实施德育的全局管理 德育是一项系统工程，它是由学校各个部门、 各个方面、 各种力虽组成的互相联系互相制约的整体。在实施德育工作 中，要树立整体观念，从全局出发，统一指挥，把学校各种 渠道、各方面的力虽、各种有利因素都统一到为实现德育目 标的轨道上，充分发挥德育的整体功能。 思品课是知识性和教育性融为一体的课程，而教育性 是它的根本，是德育的重要途径。思品课不仅要传授知识， 更主要的是要对学生进行思想品德教育。 学校德育不是孤立进行的，它要寓于各科教学之中， 在各门